Паспорт логопедического кабинета
картотека по логопедии (старшая группа) на тему
Представлен паспорт логопедического кабинета ДОУ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 114.11 КБ |
Предварительный просмотр:
ПАСПОРТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА №1 МДОУ «Центр развития ребенка детский сад №8 «Золотая рыбка» г. Валуйки Белгородской области
Учитель - логопед: Пахомова Наталья Ивановна
1. Площадь кабинета: 8 (м2).
2. Дата создания кабинета: 3 марта 2009.
3. Материально-техническое оснащение (кол-во штук):
- настенное зеркало для индивидуальных логопедических занятий -1шт.
- зеркала для индивидуальной работы – 12 шт.
- шкафы для пособий - 2 шт
- магнитная доска -1 шт.
- стол канцелярский 1 шт.
- стул офисный – 1 шт.
- комплект «стол-стул» - 1 шт.
- полка детская пластмассовая – 1 шт.
- полка пластмассовая - 2 шт.
- зонды массажные - 1 комплект
- зонды постановочные - 1 комплект
- контейнеры пластмассовые - 5 шт
- часы песочные (5 мин.) - 1 шт.
- часы песочные (1 мин) - 1 шт.
- магнитная доска «Доска знаний» - 1 шт.
- аромолампа -1 шт.
- аромоколлекция (эфирные масла) -1 шт
- часы - 1 шт
- термометр комнатный - 1 шт
- подсветка над столом светильник - 1 шт.
- стол для индивидуальных занятий – 1 шт.
- компьютер -1 шт
- диски с записями для воспроизведения на компьютере (по форме);
- умывальник - 1 шт
- вата - 1 уп.
- стерильные салфетки - 2 уп.
- спирт медицинский - 1 флакон
- салфетки бумажные - 1уп.
- библиотека учителя-логопеда (по форме);
- информационный материал для родителей и педагогов (по форме);
- магнитная азбука с кассой букв -1 шт
- профили артикуляций - 1 пособие
- систематизированный наглядный материал (диагностика и коррекция звукопроизношения, связной речи, фонематических процессов, лексико-грамматического строя, материалы по предупреждению и коррекции дисграфии и дислексии) (по форме);
- речевые игры (по форме);
- игрушки (куклы, посуда, робот, клоун ,мягкие игрушки, кубики, «Дсеревянные ведерки», музыкальные инструменты, конструктор), мячи, скакалка;
- игры на развитие высших психических функций (по форме);
- настольные игры (по форме).
- песочница
- мелкие игрушки для песочницы по лексическим темам
- гороховый пальчиковый бассейн
- фасолевый пальчиковый бассейн
- гречишный пальчиковый бассейн
- шнуровки
- трафареты по лексическим темам
- тактильные массажеры
- дыхательные тренажеры
4. Дополнительные средства
Диски с записями
№ | Название | Автор | Дата выпуска | Примечание |
1 | CD Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи «Игры для Тигры» | Лизунова Л.Р. | 2014 | Пермь |
2 | CD Серия: Программа развития и обучения дошкольника» Компьютерная технология для коррекции звукопроизношения «Учимся говорить правильно трудные звуки» | Мезенцева М | 2014 | Москва |
3. | CD «Новые разноцветные сказки» | Нищева Н.В. | 2015 | Санкт-Петербург |
4. | CD «Развитие речи. Учимся говорить правильно» | Аствацатуров Г.О. Шевченко Л. Е. | 2008 | |
5. | CD Справочник дошкольного логопеда. Ресурсное обеспечение коррекционного процесса | Пятница Т.В. Солоухина – Башинская Т.В. | 2011 | Ростов –на- Дону |
6. | CD Энциклопедия для детей «Аванта +»«Птицы средней полосы России» | 2004 | Москва | |
7. | CD Сказочник. Коллекция всемирно известных сказок выпуск №1 | |||
8. | CD Русские сказки для малышей | 2008 | ||
9. | СD Мировая коллекция волшебных сказок выпуск №1 | 2005 | ||
10. | СD Мировая коллекция волшебных сказок выпуск №2 | 2005 | ||
11. | СD Мировая коллекция волшебных сказок выпуск №4 | 2005 | ||
12. | СD Мировая коллекция волшебных сказок выпуск №5 | 2005 | ||
13. | DVD «Домашний логопед» | - | ||
14. | DVD Подгрупповое логопедическое занятие из цикла «Четыре времени года» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР | Нищева Н.В. | 2009 | Санкт-Петербург |
Библиотека учителя-логопеда
№ п/п | Автор | Название | Место и год издания | |
ПРОГРАММЫ | ||||
1 | Нищева | Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи ( общим недоразвитием речи) с 3-7 лет. – 3-е изд., перераб. и дополнен в соответствии с ФГОС ДО. | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015 | |
2 | Нищева Н.В. | Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) и рабочая программа учителя-логопеда: учебно методическое пособие (Методический комплект программы Н.В. Нищевой) | СПб.: ООО «Издательство «Детство Пресс», 2014. | |
3 | Нищева Н.В | Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа | СПб.: Изд. «Детство-Пресс», 2015 | |
4 | Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. | Безопасность | СПб.: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2015. | |
5 | Лизунова Л.Р. | Компьютерная коррекционно-развивающая программа для детей с ОНР «Игры для Тигры» | Пермь, 2014 | |
6 | Филичева Т.Б. Чиркина Г. В. | Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада | Москва 1991 | |
7 | Филичева Т.Б. Чиркина Г. В. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием | Москва 1993 | |
8 | Нищева Н.В. | Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4до 7 лет) | СПб.: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2009 | |
9 | Филичева Т.Б. Чиркина Г. В. Туманова Т.В. | Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ | Москва 2008 | |
10 | Лебедева А.Н. | Развитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста | Москва 2004 | |
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | ||||
1 | Нищева Н.В. | Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР (часть I). | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. | |
2 | Нищева Н. В. | Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР(часть II). | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. | |
3 | Волкова Л.С. | Логопедия | М. ,изд. «ВЛАДОС», 2005 | |
4 | Коноваленко С.В. Коноваленко В.В. | «Формирование связной речи и развитие логического мышления» | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. | |
5 | Корнев А.Н Старосельская Н.Е. | «Как научить ребенка говорить, читать и думать» | М: изд «Паритет» 1999 | |
6 | Коноваленко С.В. Коноваленко В.В. | Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико – семантической теме «Человек: я, моя семья, мой дом моя страна» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР | - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. | |
7 | Филичева Т. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г. В. | Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации. — | М., 2009 | |
8 | Т.В. Пятница | Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки/ составитель | Ростов н/Дону: «Феникс» 2011 | |
9 | Тарабарина Т.И. Соколова Е. И. | Что необходимо знать к первому классу | ||
10 | Школьник Ю.К. | Логопедия | М.: изд «Эскимо», 2006 | |
11 | Филичева Т.Б. Чевелёва Н.А. Чиркина Г.В. | Основы логопедии | Москва «Просвещение» 1989 | |
12 | Агранович З.Е | Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. | |
13 | Агранович З.Е | Сборник домашних заданий для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у старших дошкольников | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. | |
Агранович З.Е | Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. | ||
14 | Пятница Т.В. Солоухина – Башинская Т.В. | Справочник дошкольного логопеда +CD | Ростов н/Дону: «Феникс» 2011 | |
15 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН I период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
16 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН II период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
17 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН III период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
18 | Флерова Ж.М. | Логопедия | Ростов н/Дону: «Феникс» 2000 | |
19 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР I период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
20 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР II период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. | |
21 | Коноваленко С.В Коноваленко ВВ | Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР III период | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
22 | Варугина С.Д, Строкач С.В. | Структура целостного написания актуального педагогического опыта | Белгород: изд. БелИПКППС, 2012 | |
23 | Филичева Т.Б. Туманова Т.В. | Развиваем речь дошкольника. Календарно-тематическое планирование и конспекты логопедических занятий | Москва, учебно-производ комплекс «Федоровец»,2012 | |
24 | Жучкова Г.Н. | Нравственные беседы с детьми 4-6 лет | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003. | |
25 | Косинова Е. М | Уроки логопеда. Речевая гимнастика. Пальчиковая гимнастика. Говорим правильно и красиво. | Москва «Эскимо» 2005 | |
26 | Н.В. Нищева | Развивающие сказки: Цикл интегрированных занятий для детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. – 3 изд. перераб | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015 | |
27 | Н.В. Нищева | Новые разноцветные сказки: Конспекты интегрированных занятий для детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. – 2 изд. перераб. 32 с. цв.ил | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015 | |
28 | Перегудова Т.С., Османова Г.А. | Вводим звуки в речь картотека заданий С,З, Ц. | СПб. изд.КАРО 2008 | |
29 | Перегудова Т.С., Османова Г.А. | Вводим звуки в речь картотека заданий Ш,Ж. | СПб. изд.КАРО 2008 | |
30 | Перегудова Т.С., Османова Г.А. | Вводим звуки в речь картотека заданий Л, Ль | СПб. изд.КАРО 2008 | |
31 | Перегудова Т.С., Османова Г.А. | Вводим звуки в речь картотека заданий Р, Рь | СПб. изд.КАРО 2008 | |
32 | Перегудова Т.С., Османова Г.А | Вводим звуки в речь картотека заданий Щ,Ч | СПб. изд.КАРО 2008 | |
33 | Гадасина Л.Я. Ивановская О. Г . | Звуки на все руки 50 логопедических игр. | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999. | |
34 | Егорова О.В | Звуки Ф,Фь, В, Вь | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011 | |
35 | Егорова О.В. | ЗвукиТ, Ть, Д, Дь | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011 | |
36 | Егорова О.В. | Звуки Н, Нь,М, Мь | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011 | |
37 | Егорова О.В. | Звуки П, Пь, Б, Бь | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011 | |
38 | Спивак Е.Н. | Звуки Рь,Р,Л,Ль | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011 | |
39 | Сборник методических рекомендаций | Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения | СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000 | |
40 | Микляева Ю.В. | Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением | М.: Айрис-пресс,2010 | |
41 | Забрамная С.Д. Боровик О.В. | Развитие ребенка – в ваших руках. | М.: Новая школа,2000 | |
42 | Сухин И.Г. | Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие. Литературные викторины для дошкольников и младших школьников | М.: Новая школа 1996 | |
43 | Савенков А.И. | Маленький исследователь: как научить младшего школьника приобретать знания. | Ярославль : Академия развития: Академия Холдинг, 2002 | |
44 | Субботина Л.Ю. | Игры для развития и обучения | Ярославль : Академия развития: Академия Холдинг, 2001 | |
45 | Филичева Т.Б. Чиркина Г.В. | Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие | М.: Айрис-пресс,2008 | |
46 | Коноваленко ВВ. Коноваленко С.В | Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексической теме «Осень» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР | - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. | |
47 | Бондарева Л.Ю. | Упражнения на каждый день: Обучение грамоте дошкольников и младших школьников | Ярославль : Академия развития: Академия Холдинг, 2008 | |
48 | Картушина М.Ю. | Логоритмические занятия в детском саду | М.: ТЦ Сфера, 2005 | |
49 | Аксанова Т.Ю. | Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с дошкольниками с ОНР | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009 | |
50 | Макарова Н.Ш. | Коррекция речевых и не речевых нарушений у детей дошкольного возраста на основе логопедической ритмики | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009 | |
51 | Поварова И.А. | Практикум для заикающихся. Учимся говорить правильно и красиво. | СПб.: СОЮЗ, 1999 | |
52 | Жукова НС, Мастюкова Е.М. Филичева Т.Б. | Логопедия . Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников | Екатеренбург: Изд-во АРД ЛТД,1998 | |
53 | Сластья Л.Н. | Формирование связной речи детей 4-5 лет: планирование, конспекты занятий, лексический материал. | Волгоград: Учитель, 2010 | |
54 | Бочкарева О.И. | Логопедия. Старшая группа. Разработка занятий | Волгоград: ИТД «Корифей», 2007 | |
55 | Уфимцева Л.П. Шестова М.И | Использование Мотессори-материалов в работе со школьниками имеющими нарушение интеллекта. Методические рекомендации. | Красноярск, 1999 | |
56 | Ермакова ИИ | Коррекция речи и голоса у детей и подростков | М.: «Просвещение: АО «Учеб лит.» 1996 | |
57 | Дедюхина Г.В. Магучая Л.Д, Яньшина Т.А. | Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским цередральным параличом | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
58 | Марцинкевич Г.Ф. | Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Планы занятий | Волгоград: Учитель, 2002 | |
59 | Арбекова Н.Е. | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011. | |
60 | Арбекова Н.Е. | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011. | |
61 | Ткаченко Т.А. | Если дошкольник плохо говорит | СПб: ООО Издательство «Детство-пресс», 2000 | |
62 | Ткаченко Т.А. | Без дефектов в первый класс | СПб: ООО Издательство «Детство-пресс», 1999 | |
63 | Парамонова Л.Г. | Предупреждение и устранение дисграфии у детей | СПб.: изд. СОЮЗ 2004. | |
64 | Филичева Т.Б. Туманова Т.В. | Дети с общим недоразвитием речи. Обучение и воспитание | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2010. | |
65 | Смирнова | Логопедия в детском саду. Занятия с деьми с общим недоразвитием речи | М.: издат МАЗАИКА-СИНТЕЗ,2002 | |
66 | Нищева Н.В. | Система коррекционной работы в средней группе для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» | СПб: ООО Издательство «Детство-пресс», 2000 | |
67 | Лалаева Р.И. Венедиктова Л.В. | Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников | СПб.: СОЮЗ, 2001 | |
68 | Лопухина И.С. | Логопедия. Звуки, буквы и слова. | СПб.: ДЕЛЬТА 1998 | |
69 | Лопухина И.С. | Логопедия. Звуки, буквы и слова. | СПб.: ДЕЛЬТА 1998 | |
70 | Филичева Т.Б. Туманова Т.В. | Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение | М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. | |
71 | Миронова Н.М. | Развиваем фонематическое восприятие планы – конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями | Москва, 2008 | |
72 | Картотека дидактических игр на развитие фонематического восприятия | |||
73 | Дурова Н.В. | Фонематика Как научить детей слышать и правильно произносить звуки -112 с | Москва | |
74 | Авторская картотека игр с песком для развития всех компонентов речи | |||
75 | Картотека «Логопедические игры с песком» | |||
76 | Коноваленко ВВ Коноваленко С.В. | Индивидуально подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. | М.: Издательство ГНОМ -Пресс, 1999. | |
77 | Нищева Н.В. | Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. | СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008 | |
Информационный материал для родителей и педагогов
№ п/п | Название | Адресат | Форма (консультация, беседа, доклад, стендовый материал) |
1 | Советы логопеда: игры и упражнения для развития речи младших дошкольников | родители | Консультация |
2 | Игры с песком играем и развиваемся | Родители | Консультация |
3. | Советы логопеда: игры и упражнения для развития речи детей старшего дошкольного возраста | Родители | Консультация |
4 | Развитие речевого дыхания | Родители, воспитатели | Доклад |
5 | Эффективные способы развития речи | Родители | Доклад |
6 | Играем пальчиками и развиваем речь | Родители, воспитатели | Консультация |
7 | Домашняя игротека | Родители | Консультация |
8 | Этапы речевого развития ребенка | Родители | Консультация |
9 | Роль развивающих игр в воспитании детей | Родители | Доклад |
10 | Возрастные и психологические особенности детей с общим недоразвитием речи | Родители | Доклад |
11 | Предупредим заикание | Родители | Беседа |
12 | Речевая азбука для родителей младших дошкольников | Родители | Беседа |
13 | Особенности речевого развития ребенка раннего возраста | Родители | Беседа |
14 | Если ребенок не говорит | Родители | Консультация |
15 | Как развивать самостоятельность у детей. Правила для родителей | Родители | Беседа |
16 | Как устранить конфликты между. Правила для родителей. | Родители | Беседа |
17 | Развитие лексико-грамматических категорий | Родители | Консультация |
18 | Развиваем фонематическое восприятие | Родители 1 мл гр | Стендовый материал |
19 | О нормальном речевом развитии ребенка | Родители 1 мл гр | Стендовый материал |
20 | Если ребенок плохо говорит | Родители 1 мл гр | Стендовый материал |
21 | Какой диагноз может быть поставлен ребенку с речевой патологией | Родители 1 мл гр | Стендовый материал |
22 | Развиваем речь ребенка с чего начать | Родители ср средних гр. | Стендовый материал |
23 | Пальчики ловкие – ручки умелые | Родители ср средних гр. | Стендовый материал |
24 | Дыхательная гимнастика для малышей. | Родители ср средних гр. | Стендовый материал |
25 | Веселый язычок: артикуляционная гимнастика для малышей | Родители ср средних гр. | Стендовый материал |
26 | Развитие артикуляционной и мелкой моторики | Педагоги | Мастер-класс |
27 | Организация коррекционной кой помощи | Педагоги | Доклад |
28 | Песочная терапия | Педагоги | Консультация |
29 | Использование детского развивающего компьютера логопеичесдля коррекции речи детей с ОНР | Педагоги | Доклад |
30 | Использование современных логопедических технологии для формирования связной речи у детей с ОНР | Педагоги | Доклад |
31 | Стенд-гармошка здоровый образ жизни семьи | Родители | Стендовый материал |
32 | Информационно-деловое оснащение ДОУ. ЛОГОПЕД СОВЕТУЕТ | Родители | Стендовый материал |
33 | Информационно-деловое оснащение ДОУ Чичканева В.В. КОНСУЛЬТАЦИИ ЛОГОПЕДА для родителей младших дошкольников | Родители | Стендовый материал |
34 | Информационно-деловое оснащение ДОУ Родителям о речи ребенка | Родители | Стендовый материал |
35 | Информационно-деловое оснащение ДОУ Вакуленко Л.С. Консультации логопеда старшая группа | Родители | Стендовый материал |
36 | Информационно-деловое оснащение ДОУ Консультации логопеда средняя группа | Родители | Стендовый материал |
37 | Агранович З.Е. Домашние задания по лексическим темам | Родители | Стендовый материал |
38 | Новогодние семейные традиции | Родители | Стендовый материал |
39 | Семейные ценности современной семьи | Родители | Доклад |
40 | Подготовка детей к школьному обучению. Что нужно знать о навыках письма и чтения | Родители | Доклад |
Наглядный материал
№ п\п | Направление | Автор, название, год издания | Примечание |
I.1 | Материалы по диагностике | Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. М.: Гуманит. Изд центр «ВЛАДОС», 2000 | |
2 | Филичева Т.Б. Туманова Т.В. дидактические материалы для обследования и формирования речи детей дошкольного возраста. М.: Дрофа, 2009 | ||
3 | Нищева Н.В. Дидактический материал к речевой карте. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009 – 85 с | ||
4 | Ларцева Е.А. Первый экзамен: Подготовка ребенка к конкурсному тестированию. – СПб.: Акцидент,1996 | ||
5 | Немов Р. Диагностика III том изд. «ВЛАДОС», 2000 | ||
II.1 | Материалы по коррекции звукопроизношения | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов альбом №1 Москва 2006 | |
2 | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов альбом №2 Москва 2006 | ||
3 | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Л, Ль у детей. Дидактический материал для логопедов альбом №3 Москва 2006 | ||
4 | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Р, Рь у детей. Дидактический материал для логопедов альбом №4 Москва 2006 | ||
5 | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. коррекция произношения звука Й пособие для логопедов Москва 1999 | ||
6 | Воробьева Т.А. Крупенчук О.И Логопедические упражнения для детей 4-7 лет СПб изд ЛИТЕРА, 2008 | ||
7 | Буланович Н.И. Учимся произносить звук Р СПб изд ЛИТЕРА, 2008 | ||
8 | Комарова Л.А. Автоматизация звука С в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
9 | Комарова Л.А. Автоматизация звука З в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
10 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
11 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
12 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
13 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
14 | Комарова Л.А. Автоматизация звука РЬ в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
15 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Р в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
16 | Комарова Л.А. Автоматизация звука ЛЬ в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
17 | Комарова Л.А. Автоматизация звука Ч, Щ в игровых упражнениях.- М.: Изд ГНОМ, 2011 | ||
18 | Громова О.Е. Говорю правильно С-З-Ц.- М.: изд СФЕРА,2009 | ||
19 | Громова О.Е. Говорю правильно Ш-Ж.- М.: изд СФЕРА,2009 | ||
20 | Громова О.Е. Говорю правильно Л-ЛЬ.- М.: изд СФЕРА,2009 | ||
21 | Громова О.Е. Говорю правильно Р-РЬ.- М.: изд СФЕРА,2009 | ||
22 | Коноваленко В.В., Коноваленко С.В., Автоматизация звука Л | ||
23 | Ка2тотека по автоматизации звуков Л и Ль | ||
24 | Л-л-лычащие скороговорки | ||
25 | Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Логопедическая раскраска | ||
26 | Картотека дидактического материала по автоматизации шипящих звуков | ||
27 | Дидактическое пособие «Конфетка. Автоматизируем произношение: Р-Р’» | ||
28 | Картотека по автоматизации и дифференциации звуков Р – Р’ | ||
29 | Картотека по автоматизации звуков Т-Д | ||
30 | Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения | ||
31 | Дидактический материал по автоматизации звука Й | ||
32 | Картинный материал по коррекции слоговой структуры | ||
33 | Косинова Е. М. Уроки логопеда Москва, 2004 | ||
34 | Картотека игр по развитию дыхания | ||
35 | Учебно-демонстрационный материал Артикуляция звуков в графическом изображении Москва, 2000 | ||
36 | Коноваленко С.В. Коноваленко В.В. Логопедическая раскраска для закрепления произношения свистящих звуков. | ||
37 | Лазоренко О.И. Логопедический альбом для автоматизации произношения звука С | ||
38 | Дидактическое пособие Картинный материал по коррекции звукопроизношения на все группы звуков | ||
39 | Дидактическое пособие «Зимняя книга» на дифференциацию звуков с-з | ||
40 | Схемы сонорных звуков | ||
41 | Схемы шипящих звуков | ||
42 | Схемы свистящих звуков | ||
III.1 | Материалы по коррекции связной речи | Нищева Н.В. Формирование навыка пересказа у детей дошкольного возраста. Образовательные ситуации на основе русских народных сказок - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014 - 24 с.+48 цв.ил | |
2 | Дидактическое пособие Схемы описательных рассказов «Расскажи-ка» | ||
3 | Наглядно-дидактический материал для работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи (ФФН и ОНР) Москва, 2003 | ||
4 | Дидактическое пособие «ВРЕМЕНА ГОДА» | ||
5 | ВасильеваС. Соколова Н. Логопедические игры для дошкольников | ||
6 | Пальчиковый театр «Смешарики» | ||
7 | Настольный театр по сказке «Три медведя» | ||
8 | Настольный театр по сказке «Репка» | ||
9 | Настольный театр по сказке «Заюшкина избушка» | ||
10 | Настольный театр по сказке «Гуси лебеди» | ||
11 | Настольный театр по сказке «Волк и семеро козлят» | ||
12 | Настольный театр по сказке «Курочка ряба»» | ||
13 | Сценарии и маски «Русские народные сказки» | ||
14 | Этикет для малышей | ||
15 | «Не играй с огнем!» | ||
16 | Стенд – гармошка «Безопасность дорожного движения» | ||
17 | «Внимание: взрывные устройства» | ||
18 | «Будь осторожен с незнакомыми людьми» | ||
19 | «Жили были Гномы…» | ||
20 | Серии сюжетных картинок «Почта» | ||
21 | Серии сюжетных картинок «Откуда хлеб пришёл» | ||
22 | Ткаченко Т.А. «Дидактическое пособие на развитие связной речи» | ||
23 | Ткаченко Т.А. «Формирование связной речи» | ||
24 | Ткаченко Т.А. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи дошкольников. Методическое пособие и демонстрационный материал для логопедов. Выпуск №1 | ||
25 | Ткаченко Т.А. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи дошкольников. Методическое пособие и демонстрационный материал для логопедов. Выпуск №2 | ||
26 | Воробьева Т.А. Составляем рассказ по серии сюжетных картинок | ||
27 | Фото-альбом «Крепость Валуйка» | ||
28 | Фото-альбом «Улицы старинного города Валуйки» | ||
29 | Фото-альбом «Жизнь города Валуйки» | ||
30 | Валуйский край – родные просторы | ||
31 | Народы России и ближнего зарубежья» | ||
32 | Их именами названы улицы Валуек (героям – освободителям от немецко-фашистских захватчиков посвещается…) | ||
IV.1 | Материалы по коррекции фонематических процессов | Нищева Н.В. Играйка Грамотейка 6. Разрезной алфавит, предметные картинки, игры для обучения дошкольников грамоте- СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011 | |
2 | Нищева Н.В. Играйка – Читайка 8 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000 | ||
3 | Нищева Н.В. Формирование фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015 | ||
4 | Ефимовский Е.С. Игры стихи загадки для развития речи.- СПб изд ЛИТЕРА, 2005 | ||
5 | Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет изд. «Ювента», Москва,2007 – 95с | ||
6 | Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа изд «ДЕТСТВО-ПРЕСС» СПб 1998 | ||
7 | Миронова Н.М. Развиваем фонематическое восприятие у детей старшей логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями Москва, 2008 | ||
8 | Миронова Н.М. Развиваем фонематическое восприятие у детей подготовительной логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями Москва, 2008 | ||
9 | Миронова Н.М. Развиваем фонематическое восприятие планы – конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями Москва, 2008 | ||
10 | Картотека дидактических игр на развитие фонематического восприятия | ||
11 | Дурова Н.В. Фонематика Как научить детей 106слышать и правильно произносить звуки Москва -112 с | ||
12 | Узорова ОВ Нефедова Е.А. 1000 слов для фонетического (звуко-буквенного) разбора М.: АСТ Астрель,2003 | ||
V.1 | Материалы по коррекции лексико-грамматического строя | Нищева Н.В. Играйка- 1 Формирование лексического состава слова, грамматического строя речи. Совершенствования звукопроизношения. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013 - 14 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 1) | |
2 | Нищева Н.В. Играйка-2 Восемь дидактических игр по десяти лексическим темам . - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2013 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 2) | ||
3 | Нищева Н.В. Играйка. 5 Семь игр для развития речи дошкольников. Формирование лексического состава слова, грамматического строя речи. Совершенствования звукопроизношения. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 - 14 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 5) | ||
4 | Нищева Н.В. Играйка – Маленькая хозяйка 12 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004 - 16 с.; цв.ил | ||
5 | Нищева Н.В. Играйка. Узнавайка. Зоопарк. - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2015- 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 14) | ||
6 | Речь. (Вся дошкольная программа) | М.: ЗАО РОСМЕН-ПРЕСС», 2011 | |
7 | Нищева Н. «Детский сад» | ||
8 | Нищева Н. «Профессии в детском саду» | ||
9 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Игрушки» | ||
10 | Дымковская игрушка | ||
11 | Коноваленко С.В. Коноваленко В.В. «Конспекты ООД по теме ЗИМА» | ||
12 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Весна» | ||
13 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Зима» | ||
14 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Лето» | ||
15 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Осень» | ||
16 | Дидактический материал «Деревья» | ||
17 | Дидактическое пособие «Все о времени» | ||
18 | Дидактическое пособие «Режим дня» | ||
19 | |||
20 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Овощи» | ||
21 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Фрукты» | ||
22 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Садовые ягоды» | ||
23 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Лесные ягоды» | ||
24 | Сюжетные картинки на тему «Труд людей в саду и огороде» | ||
25 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Съедобные грибы» | ||
26 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Ядовитые грибы» | ||
27 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Полевые цветы» | ||
28 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Садовые цветы» | ||
29 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Комнатные растения» | ||
30 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Моя деревня» | ||
31 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Перелетные птицы» | ||
32 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Домашние птицы» | ||
33 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Птицы» 2 комплекта | ||
34 | Русланова Н.С. дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет «Птицы» | ||
35 | Дидактический материал к подгрупповым занятиям | ||
36 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Обитатели Арктика и Антарктиды» | ||
37 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Животный мир Австралии» | ||
38 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Домашние животные» | ||
39 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Дикие животные» | ||
40 | Дидактическое пособие: «Высоко в горах» | ||
41 | Дидактическое пособие: «В Африке» | ||
42 | Дидактическое пособие: «Животные обитающие на территории нашей страны» | ||
43 | Дидактический материал к занятиям | ||
44 | Русланова Н.С. дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет «Животные» | ||
45 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Насекомые» | ||
46 | Дидактический материал «Экзотические рыбы» | ||
47 | Дидактический материал «РЫБЫ: морские и пресноводные» | ||
48 | Дидактический материал «Жители океана» | ||
49 | Дидактический материал «Аквариумные рыбки» | ||
50 | Дидактический материал к занятиям по теме «РЫБЫ» | ||
51 | Предметный словарь в картинках «Я и мое тело» | ||
52 | Дидактический материал к ООД на тему «Семья» | ||
53 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Наш дом» | ||
54 | Дидактический материал «Наш дом» | ||
55 | Предметный словарь в картинках «Россия на карте. Город, улица, дом.» | ||
56 | Дидактический материал «Государственные символы Российской Федерации» | ||
57 | Дидактическое пособие «Мой маленький город ВАЛУЙКИ» | ||
58 | Дидактическое пособие Беседы с ребенком «Великая Отечественная Война» | ||
59 | Дидактическое пособие Защитники Отечества. | ||
60 | Дидактическое пособие Военная техника | ||
61 | Наглядно-дидактическое пособие «Мир в картинках» «День Победы» | ||
62 | Нищева Н. «Мамы всякие нужны» Дидактическое пособие | ||
63 | Дидактический материал на тему: «Инструменты» | ||
64 | Дидактический материал «Музыкальные инструменты» | ||
65 | Предметный словарь в картинках «Профессии» | ||
66 | Предметный словарь в картинках «Одежда» | ||
67 | Дидактический материал «Одежда» | ||
68 | Русланова Н.С. дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет «Одежда, обувь, головные уборы» | ||
69 | Дидактическое пособие «Предметный словарь в картинках «Посуда» | ||
70 | Дидактическое пособие «Предметный словарь в картинках «Мебель» | ||
71 | Дидактическое пособие Предметный словарь в картинках «Транспорт» | ||
72 | Дидактическое пособие «Дорожная азбука» | ||
73 | Дидактическое пособие «Космическая техника» | ||
74 | Дидактическое пособие «Предметный словарь в картинках «Продукты питания» | ||
75 | Вохринцева С. Дидактический материал на тему: «Бытовая техника» | ||
76 | Дидактический материал «Хлебобулочные изделия» | ||
77 | Дидактический материал «Школьные принадлежности» | ||
78 | Шорыгина Т. А. Демонстрационный материал «Крылатые выражения» М. ТЦ СФЕРА 2015 | ||
79 | Усачев А. Великий могучий русский язык. Крылатые слова в стихах и картинках для детей всех возрастов, 2012 | ||
80 | Безрукова О.А. Грамматика русской речи 1 часть Москва 2011 | ||
81 | Безрукова О.А. Грамматика русской речи 2 часть Москва 2011 | ||
82 | Наглядно-дидактическое пособие грамматика в картинках «Многозначные слова» | ||
83 | Демонстрационный, дидактический материал «Антонимы: иллюстрации» выпуск №1 | ||
84 | Демонстрационный, дидактический материал «Антонимы: иллюстрации» выпуск №2 | ||
85 | Демонстрационный, дидактический материал «Антонимы: иллюстрации» выпуск №3 | ||
86 | Наглядно-дидактическое пособие грамматика в картинках «Один- много» | ||
87 | Наглядно-дидактическое пособие грамматика в картинках «Слова наоборот» | ||
88 | Наглядно-дидактическое пособие грамматика в картинках «Словообразование» | ||
89 | Наглядно-дидактическое пособие грамматика в картинках «Ударение» | ||
90 | В.В. Коноваленко С. В.,Коноваленко В.В. Многозначность глаголов в русском языке | ||
91 | В.В. Коноваленко С. В.,Коноваленко В.В. Дидактический материал к фронтальным занятиям в старшей группе с ОНР | ||
92 | Коноваленко В.В. Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет | ||
93 | Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических категорий | ||
94 | Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических представлений | ||
95 | Модели предлогов | ||
96 | Коллекция тканей | ||
97 | Серии картинок «Приставочные глаголы» | ||
98 | Серии картинок «Предлоги пространственного значения» | ||
99 | Картинки для индивидуальной работы над словарем и лексико-грамматическими категориями | ||
100 | Слова – действия (глаголы) | ||
101 | Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом | ||
102 | Образование прилагательных | ||
VI. 1 | Материалы по коррекции материалы по предупреждению и коррекции дисграфии и дислексии | Мазанова Е.В. Логопедия. Аграмматическая форма дисграфии: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми имеющими отклонения в развитии Тетрадь №4. М. : ООО «АКВАРИУМ БУК», К.: «Дом печати- Вятка», 2004 | |
2. | Мазанова Е.В. Логопедия. Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза и аграмматическая дисграфия: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми имеющими отклонения в развитии Тетрадь №3. М. : ООО «АКВАРИУМ БУК», К.: «Дом печати- Вятка», 2004 | ||
3. | Мазанова Е.В. Логопедия. Оптическая дисграфии: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми имеющими отклонения в развитии Тетрадь №5. М. : ООО «АКВАРИУМ БУК», К.: «Дом печати- Вятка», 2004 | ||
4. | Логопедическая азбука | ||
5. | Картотека на развитие слухового внимания и профилактика дисграфии и дислексии | ||
VII. | РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ | ||
1 | Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада | ||
2 | Тетрадь №1 для обучения грамоте детей дошкольного возраста | ||
3 | Тетрадь №2 для обучения грамоте детей дошкольного возраста | ||
4 | Тетрадь №3 для обучения грамоте детей дошкольного возраста | ||
5. | Н.В. Нищева Прописи для дошкольников | ||
6. | Карелина И.Б. Я Учусь правильно говорить. Тетрадь для детей 5-7 лет с нарушениями произношения звуков речи Москва 2000 | ||
7. | Тетрадь по обучению грамоте | ||
8. | Тетрадь гласные согласные | ||
9. | Нищева Н.В. Занимаемся вместе подготовительная к школе логопедическая группа Домашняя тетрадь часть I | ||
10. | Нищева Н.В. Занимаемся вместе подготовительная к школе логопедическая группа Домашняя тетрадь часть II | ||
11. | Колесникова Е.В. Слушай, Смотри, Делай рабочая тетрадь №1 для детей 3-5 лет | ||
12. | Колесникова Е.В. Слушай, Смотри, Делай рабочая тетрадь №2 для 5-7 лет | ||
13. | Колесникова Е. В. От А до Я. Рабочая тетрадь | ||
14. | Козырева Л. М. Загадки звуков, букв, слогов. Тетрадь №1 для логопедических занятий | ||
15. | Козырева Л. М. Тайны твердых мягких согласных. Тетрадь №2 для логопедических занятий | ||
16 | Логопедическая тетрадь на звуки [Ч], [Щ] | ||
17. | Логопедическая тетрадь на звуки [С], [С’] | ||
18. | Логопедическая тетрадь на звуки [Л], [Л’] | ||
19. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [З],[З’],[Ц] | ||
20. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [Ч],[Щ] | ||
21. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [С],[С’] | ||
22. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [Л],[Л’] | ||
23. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [Р],[Р’] | ||
24. | Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [Ш],[Ж] | ||
25. | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Домашняя тетрадь для закрепления произношения свистящих звуков [c’],[з’] | ||
26. | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Домашняя тетрадь для закрепления произношения свистящих звуков [p’] | ||
27. | Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Домашняя тетрадь для закрепления произношения свистящих звуков [p] | ||
28. | Теремкова Н.Э. Тетрадь для домашних заданий для детей с ОНР 5-7 лет №1 | ||
29. | Теремкова Н.Э. Тетрадь для домашних заданий для детей с ОНР 5-7 лет №1 | ||
30. | Теремкова Н.Э. Тетрадь для домашних заданий для детей с ОНР 5-7 лет №1 | ||
31. | Теремкова Н.Э. Тетрадь для домашних заданий для детей с ОНР 5-7 лет №1 | ||
32. | Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь №1 | ||
33. | Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь № 2 | ||
34. | Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь №3 | ||
35. | Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь № 4 |
Речевые игры
№ п/п | Автор | Название | Место и год издания |
1 | Дидактическая игра «Осень, зима, весна, лето» | ||
2 | Дидактические игры на тему: «Новый год» | ||
3 | Дидактические игры на тему: «Зима» | ||
4 | Мельникова С.М. Бикина Н.В. | Игротека речевых игр №3 «Собери букет» | |
5 | Наумова Э.Д | «Игротека речевых игр №6 «В мире животных и птиц» | |
6 | Дидактическая игра «Кто как устроен?» | ||
7 | Дидактическая игра «Посчитай детей» | ||
8 | Дидактическая игра «Кто где живет?» | ||
9 | Дидактическая игра «Чей хвост, чьи уши, чья шея?» | ||
10 | Дидактическая игра «Кто где живет?» | ||
11 | Дидактическая игра «Кто у кого ?» | ||
12 | Дидактическая игра «Где чья мама?» | ||
13 | Мельникова С.М. Бикина Н.В. | Игротека речевых игр №1 «Кого везут в зоопарк?» | |
14 | Мельникова С.М. Бикина Н.В. | Игротека речевых игр №2 «На лесной полянке» | |
15 | Дидактическая игра на тему «Семья» | ||
16 | Дидактическая игра «Расскажи про свой город» | ||
17 | Дидактическая игра «Знаю все о профессии» | ||
18 | Мельникова С.М. Бикина Н.В. | Игротека речевых игр №5 «Дорисуй и собери. Одежда, обувь» | |
19 | Дидактическая игра «Моя квартира» | ||
20 | Дидактическая игра «Развиваем речь. Образование прилагательных» | ||
21 | Дидактическая игра «Из чего мы сделаны» | ||
22 | Дидактическая игра «4 Лишний» | ||
23 | Дидактическая игра «Аналогии» | ||
24 | Дидактические игры на развитие фонематического восприятия и готовности к звуковому анализу у детей с ОНР | ||
25 | Дидактическая игра «Глаголы в картинках» | ||
26 | Игра «Свойства предметов» | ||
27 | Развивающая игра «Маленькие слова» | ||
28 | Лото «Предлоги» | ||
29 | Дидактическая игра «Предлоги» | ||
30 | Развивающая игра «Друзья буквы» | ||
31 | Развивающая игра «Дин-Дон» | ||
32 | Фонетическое лото «Звонкий – глухой» | ||
33 | Развивающие игры «Гласные звуки» | ||
34 | Развивающие игры «Мягкие согласные звуки» | ||
35 | Игра-занятие Истории в картинках часть №1 (2 шт) | ||
36 | Игра-занятие Истории в картинках часть №2 (2 шт) | ||
37 | Настольная развивающая игра-лото «Предметы из сюжетов» | ||
38 | Дидактическая игра «Короткие истории» | ||
39 | Развивающая игра «Подбери слова к рассказу» | ||
40 | Дидактическая игра «Придумай рассказ» | ||
41 | Дидактическая игра составь рассказ по серии картинок «Стирка» | ||
42 | Дидактическая игра составь рассказ по серии сюжетных картинок | ||
43 | Расскажи по серии сюжетных картинок « Трое из Простоквашино» | ||
44 | Развивающая игра Чтение по слогам Тренажер | ||
45 | Развивающая игра Логопедический тренажер | ||
46 | Развивающая игра Речевой тренажер | ||
47 | Логопедическая ромашка Р, Л, Р’, Л’. | ||
48 | Логопедическая ромашка Ш, Ж, Ч, Щ | ||
49 | Логопедическое игры со звуком С. | ||
50 | Игры с парными карточками звуки Ш, Ж, Ч, Щ. | ||
51 | Логопедическое лото «Магазин» звуки С-Ш | ||
53 | Логопедическое лото С-З | ||
54 | Логопедическое лото Ч-Щ, Ш-Ж | ||
55 | Логопедическое игры со звуком Р | ||
56 | Развивающая игра на дифференциацию звуков Л-Р «Кто что носит» | ||
57 | Развивающая игра на дифференциацию звуков Л-Р «Кто чем играет?» | ||
58 | Логопедическое лото «Магазин» звуки Р-Л | ||
59 | Логопедическое игры со звуком Ш | ||
60 | Настольные логопедические игры звуки Р - Л | ||
61 | Настольные логопедические игры звуки Ш- Ж | ||
62 | «Узнай, что звучит?» | ||
63 | «Откуда звук?» | ||
64 | Коноваленко ВВ, Коноваленко С.В. | Логопедическая раскраска для закрепление произношения звука Л | |
65 | Логопедическое игры со звуком Р | ||
66 | Логопедические игры со звуком Л | ||
67 | Развивающая игра «Овощная фантазия» | ||
68 | Нищева Н.В. | Играйка - 1 Формирование лексического состава слова, грамматического строя речи. Совершенствования звукопроизношения. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013 - 14 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 1) | |
69 | Нищева Н.В. | Играйка-2 Восемь дидактических игр по десяти лексическим темам . - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2013 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 2) | |
70 | Нищева Н.В. | Играйка – 3.Игры и упражнения для формирования и развития элементарных математических представлений и речи дошкольников- СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2011- 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 3) | |
71 | Нищева Н.В. | Играйка – Собирайка 4 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004 - 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 4) | |
72 | Нищева Н.В. | Играйка. 5 Семь игр для развития речи дошкольников. Формирование лексического состава слова, грамматического строя речи. Совершенствования звукопроизношения. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 - 14 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 5) | |
73 | Нищева Н.В. | Играйка Грамотейка 6. Разрезной алфавит, предметные картинки, игры для обучения дошкольников грамоте- СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011 - 32 с.; цв. | |
74 | Нищева Н.В. | Играйка 7 Собирайка Игры и упражнения для развития речи, мышления, тонкой моторики детей среднего и старшего дошкольного возраста- СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007 - 10 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 4) | |
75 | Нищева Н.В. | Играйка – Читайка 8 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000 - 16 с.; цв.ил | |
76 | Нищева Н.В. | Играйка – Различайка 9 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009 - 16 с.; цв.ил - | |
77 | Нищева Н.В. | Играйка – Считайка 10 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012 - 16 с.; цв.ил | |
78 | Нищева Н.В. | Играйка – Маленькая хозяйка 12 - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004 - 16 с.; цв.ил | |
79 | Нищева Н.В. | Играйка - 14. Узнавайка. Зоопарк. - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2015- 16 с.; цв.ил - (Играйка; выпуск 14) |
Игры на развитие высших психических функций
№ п/п | Автор | Название | Место и год издания |
Внимание | |||
1 | Соедини по точкам и раскрась | ||
2 | Соедини по порядку цифры. Посмотри что у тебя получилось. | ||
3 | Сосчитай сколько шариков ты видишь на картинке | ||
4 | Найди одинаковых рыб | ||
5 | Найди отличия у Снеговиков. | ||
6 | К кому Волк придёт раньше? | ||
7 | Найди цифру. | ||
8 | Посчитай до 10 | ||
9 | Найди на рисунке рыб и медуз | ||
10 | Какие животные спрятались? | ||
11 | Какая посуда спряталась? | ||
12 | Сделай так, чтобы в каждом ряду все были одинаковыми. Дорисуй предметы кому чего не хватает. | ||
13 | Лабиринт: Помоги Лягушке добраться до листика | ||
14 | Найди в квадрате следующие слова СЛОН, ОБЛАКО, ДОМ, МЯЧ. | ||
15 | Сосчитай сколько на картинке одинаковых фигурок. | ||
16 | Найди выделенные фрагменты и обведи их | ||
17 | Дорисуй каждому домику -окошко, яблоку – веточку, цветочку – серединку. | ||
18 | Сравни картинки и найди отличия. | ||
19 | Расставь цифры в фигурах в соответствии с образцом | ||
20 | Найди фрагменты изображений на рисунке | ||
21 | Раскрась картинку в соответствии со значками | ||
22 | Нади закономерность в узоре и закончи раскрашивать коврик | ||
23 | Какая бабочка на какой цветок прилетит. | ||
24 | Нарисуй справа точно такие фигуры | ||
25 | Найди закономерность в составлении бус. Попробуй найти ошибки | ||
26 | Перенеси каждую букву в квадрат при помощи дорожки и прочитай слова | ||
27 | Сколько машин спряталось в рисунке | ||
28 | Посмотри внимательно на картинку и найди изображение всех игрушек | ||
29 | Найди продолжение гирлянды, объясни почему. | ||
30 | Посчитай сколько раз встречается каждая фигура | ||
31 | Найди точно такого Петушка | ||
32 | Расставь значки в соответствии с цифрами | ||
33 | Найди пару каждой рукавичке и соедини линией. | ||
34 | Найди все цифры от 1 до 20 | ||
35 | Сосчитай сколько бабочек спряталось от Зайки. | ||
36 | Определи какой улов достанется каждому рыбаку. | ||
37 | Просматривай фигуры и зачеркивай - мячи, а цветок обводи в кружок. | ||
38 | Расставь точки в пустых квадратах так же, как в заполненных | ||
39 | Посмотри внимательно на картинку и определи, что изменилось на следующей картинке. | ||
40 | Найди на картинке предметы, изображенные внизу | ||
41 | Посмотри внимательно и скажи, что перепутал художник | ||
42 | Найди точно такую же фигуру, как нарисована слева | ||
Память | |||
1 | Посмотри внимательно, какие подарки преподнесли Зайки на день рождения зверята. Помоги Зайке вспомнить, кто что подарил? | ||
2 | Запомни, кто в каком домике живет. Вспомни, кто в каком домике живет. | ||
3 | Посмотри на рисунки, а потом закрой страничку и постарайся вспомнить и назвать все предметы. | ||
4 | Посмотри на предметы. Переверни страничку и найди новые фигуры. | ||
5 | Запомни расположение фигурок в клеточках, а теперь переверни страничку. В пустых клеточках нарисуй фигурки, которые ты запомнил. | ||
6 | Запомни узоры на крыльях у бабочек. Нарисуй узоры, которые ты видел на крыльях бабочек. | ||
7 | Запомни слова и повтори | ||
8 | Посмотри на рисунки. Закрой их. И нарисуй внизу в такой же последовательности. | ||
9 | Запомни расположение цифр в клетках. Вспомни и запиши цифры в той же последовательности | ||
10 | Запомни расположение точек. Расставь точки в том же порядке. | ||
11 | Рассмотри и запомни предметы, а теперь отметь их галочкой. | ||
12 | Запомни пары фигурок. Нарисуй пару к каждому предмету | ||
13 | Посмотри на фигуры, запомни их. Переверни страницу. Найди и обведи кружком те фигуры, которые были на предыдущей странице. | ||
14 | Посмотри внимательно на стол и запомни, что где лежит. Переверни страничку и вспомни, какие предметы стояли на столе, и соедини каждый предмет с тем местом, где он находится. | ||
15 | «Что изменилось?» | ||
16 | Рассмотри картинки, которые нарисовал Зайка. Постарайся запомнить пару к каждой картинке. Зайкины картинки перепутались. Попробуй вспомнить, какая пара была у каждой картинки. | ||
Мышление | |||
1 | «Залатай коврик» | ||
2 | Чего не хватает в рисунках? | ||
3 | «Четвертый лишний» | ||
4 | Найди закономерность. Что должно быть в пустой клетке? Дорисуй. | ||
5 | Найди закономерность и продолжи ряд. | ||
6 | Найди в каждом ряду лишнюю фигуру | ||
7 | Расставь предметы по квадратам так, чтобы в каждой строке и в каждом столбике был только один из них | ||
8 | Раскрась только те фигуры, из которых можно составить треугольник. | ||
9 | Последовательность событий. Что было раньше, а что потом? | ||
10 | Расположи картинки разными способами | ||
11 | Соедини линиями предметы с противоположными свойствами. | ||
12 | Раздели предметы на группы. Найди для каждой группы общий признак | ||
13 | Найди закономерность . Что должно быть в пустой клетке. Дорисуй | ||
14 | Соотнеси рисунки с названиями профессий | ||
15 | Лабиринт | ||
16 | Нелепицы. Что перепутал художник? | ||
17 | Чем похожи и чем отличаются животные или предметы в каждой паре. Найди как можно больше сходств и отличий. | ||
18 | Эти зверята постоянно ссорятся Проведи три линии так, чтобы каждый из них оказался в своем домике и чтобы никто не смог никого обидеть | ||
19 | Составь слова и з первых букв изображенных предметов. | ||
20 | Отгадай ребусы | ||
21 | Логические цепочки. | ||
Восприятие | Разложи предметы по полочкам в соответствии с геометрической формой | ||
1 | |||
2 | Посмотри на каждое облако и скажи на что оно похоже? Попробуй дорисовать. | ||
3 | Дорисуй каждую геометрическую фигуру | ||
4 | Фрагменты каких животных нарисованы. Дорисуй животных | ||
5 | Найди одинаковые геометрические фигуры | ||
6 | «Залатай коврик» | ||
7 | Помоги Пчелке добраться до улья | ||
8 | Помоги кукле вышить коврик геометрическими фигурами | ||
9 | Назови предмет и нарисуй под ним столько кружков, сколько звуков в слове. | ||
10 | Соедини стрелкой животное и ту строчку с кружками, сколько букв в его названии. | ||
11 | Слево картинка разрезана на несколько частей. Догадайся, что изображено и как эти части надо положить справа в пустые квадратики, чтобы они лежали правильно. Проведи стрелку от каждой от каждой части к нужному месту. | ||
12 | Под каждым предметом нарисуй геометрическую фигуру, на которую он похож | ||
13 | Соедини точки, чтобы получился квадрат. |
Настольные игры
№ п/п | Название | Примечание |
Развивающее лото «Птицы» | ||
2. | Развивающее лото «Спорт» | |
3. | Развивающая игра Найди пару «Угадай по тени» | |
4. | Развивающая игра Найди пару «Соедини картинку» | |
5 | Развивающее лото «Сказочная азбука» | |
6 | Развивающее лото «Мой дом» | |
4 | Развивающее лото «Животные» | |
8 | Развивающее лото «Одежда» | |
9 | Развивающая игра «Кто где живет»? №1 | |
10 | Развивающая игра «Кто где живет»? №2 | |
11 | Развивающая игра «Уютный домик» | |
12 | Игра-лото «В саду, на поле, в огороде» | |
13 | Развивающее лото «Фрукты и ягоды» | |
14 | Развивающее лото «Угадай сказку» | |
15 | Развивающее лото «Профессии» | |
16 | Развивающее лото «Цифры» | |
17 | Развивающее лото «Животные» №2 | |
18 | Развивающее лото «Цветик - самоцветик» | |
19 | Развивающее лото «Грибная охота» | |
20 | Развивающее лото «Живая география» | |
21 | Развивающее лото «Собираем урожай» | |
22 | Развивающее лото «Домашняя мозаика» | |
23 | Развивающее лото «Подводный мир» | |
24 | Развивающее лото Азбука | |
25 | Развивающая игра «Овощная фантазия» | |
26 | Развивающая игра «Животные и их детеныши» | |
27 | Развивающее лото «Профессии»№2 | |
28 | «Прогулка по городу» | |
29 | «Уроки поведения для малышей» | |
30 | «Безопасность дома и на улице» | |
31 | «Уроки безопасности» | |
32 | «Учим дорожные знаки» | |
33 | «Путешествие в страну ПДД» | |
34 | «Как избежать неприятностей?№1 На воде и на природе» | |
35 | «Как избежать неприятностей?№2 Во дворе и на улице» | |
36 | «Как избежать неприятностей?№3 Дома» | |
37 | Развивающее лото «Дорожные знаки» | |
38 | Развивающее лото «Азбука дорожных знаков» | |
39 | «Узнай, что звучит?» | |
40 | «Откуда звук?» | |
41 | «Нади пару шумящих сюрпризов» | |
42 | Лото «Зоопарк настроений» | |
43 | Конструктивные треугольники | |
44 | «Нади мне пару» (пиктограммы) | |
45 | Конструирование из геометрических фигур | |
46 | Веселая логика | |
47 | Вкладыши (геометрические фигуры) | |
48 | «Пальчиковый тренажер» | |
49 | Тактильные логические цепочки | |
50 | Математический тренажер |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт логопедического кабинета
Паспорт логопедического кабинета - основной документ, который отражает материально - техническое состояние и оснащенность логопедического кабинета. В нем описано оборудование, указаны программы обучен...
Паспорт логопедического кабинета
В данном материале описано: график работы логопедического кабинета, оснащение, документация, пособия, зоны логопедического кабинета, литература....
паспорт логопедического кабинета
Основная задача работы логопедического кабинета это - обеспечение специализированной помощи детям дошкольного возраста с нарушениями речи: консультативно - диагностической; коррекционно - образователь...

Паспорт логопедического кабинета
Паспорт логопедического кабинета - основной документ, который отражает материально - техническое состояние и оснащенность логопедического кабинета....

Паспорт логопедического кабинета, внешний вид кабинета и техника по стерилизации логопедических инструментов.
Рекомендую для просмотра логопедов:паспорт логопедического кабинета, фотографии кабинета и оборудованию по стерилизации логопедических инструментов. Мы купили согласно приказа о стер...

Паспорт логопедического кабинета в ДОУ( логопедический пункт)
В материале содержится литература, пособия, игры, используемые в работе логопеда....

