Развлекательный досуг в ДОУ для детей старшего возраста по теме " Воздух очень нужен нам!"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Музыкальный досуг для детей старшей группы

Тема:   « Воздух очень нужен нам!»

1. На экране начинается показ  видеоролика « Планеты солнечной системы».
2. Под музыку « Дети Земли» ( слова и музыка  Анны Петряшевой)  дети , одетые в костюмы разных национальностей , вбегают в зал, бегут по кругу. Садятся.
3. На экране начинается показ ролика « Прилёт НЛО».
4. В зал, под «космические звуки», входят взрослый и двое детей , одетые в костюмы «пришельцев».

Пришелец ( ведущий) : - Мы пришельцы с планеты Красивоговорилка. Мы красивоговорилки. Приветствуем  вас земляне.  Помогите разобраться: солнце у вас жёлтое, трава – зелёная.  Почему ваша планета из космоса выглядит такой голубой?

Воспитатель: - Вокруг нашей планеты есть атмосфера – воздух.

Пришелец : - Что такое воздух?

5. Воспитатель : - Давайте расскажем о воздухе.  

/На экране идёт показ  презентации « Воздух очень нужен нам»

Дети выходят на середину зала, читают стихи, соответствующие определённому слайду./

- Знают взрослые и дети, воздух нужен всей планете.

- Дышат люди, дышит слон, даже рыбам нужен он.

- Приготовим нос и рот. Мы вдыхаем кислород.

- А растениям, как раз, нужен углекислый газ.

- Он невидимый для нас. Воздух – это просто газ.

- Чтоб его увидеть разом, в трубочки мы дули разом.

- Потом, на радость детворы, надували мы шары.

- Змея запускали мы.

- Всю эту, так сказать работу, назвали умным словом опыт.

- Покажем опыт и для вас.

/ Воспитатель показывает опыт «Две свечи»/

- Раз! Огонь без воздуха погас…

- Хоть невидимый наш воздух, он разносит аромат.

- В лес отправимся с тобой, пахнет воздух там сосной.

- Воздух хоть и невидимка, он невидимый силач…

- Зажглась зелёная звезда. Запустим звездолёт туда.

/ Воспитатель показывает опыт с воздушным шаром «Звездолёт»/

- Сжатый воздух , видно, вот, запускает звездолёт!

- Люди поняли давно,  как использовать его:

- Создали фен и пылесос, и, конечно же, насос.

- Теперь понятно стало вам?

- ВОЗДУХ ОЧЕНЬ НУЖЕН НАМ! ( произносят хором)

Дети садятся на стульчики.

6. Взрослый пришелец «разговаривает» со своими  маленькими спутникам:

Взрослый: - И – У – У .

Ребёнок: - И -  У – У ?

Взрослый: - И – У – У .

Взрослый: - Ы – Ы – А .

Ребёнок: - Ы – Ы - А?

Взрослый: - Ы – Ы – А .

Пришелец   -  У нас появился  вопрос. Вы такие красивые, нарядные , но почему вы такие разные?

Воспитатель    -   На нашей планете Земля много разных стран, в каждой стране  - свой национальный костюм.

Вместе живут на огромной планете

Разные взрослые, разные дети.

Внешностью разные и цветом кожи,

Но , безусловно, мы в чём-то похожи!

Всем нам счастливыми хочется быть,

Хочется в мире, в радости жить …

7. Пришелец  -  Компьютер, покажи,  какие страны есть на планете Земля?

/На экране появляется слайд « Карта народов мира»/

Пришелец -  Нужна дополнительная информация:

 /«Пришельцы – дети» подходят к детям с «космическими» микрофонами  для получения ответа. /

-  Кто живёт в Америке…?  / В Америке живут американцы./

- Кто живёт в Украине? / В Украине живут Украинцы./

- Кто живёт в Китае? / В Китае живут китайцы./

- Кто живёт в России? / В России живут россияне./

8. Пришелец   - Жители планеты Красивоговорилка любят играть. А вы любите играть, земляне? А с чем вы играете?

Воспитатель – На нашей планете много игрушек.                                       /Воспитатель выкатывает столик с игрушками./

Пришелец -  А умеете вы отгадывать загадки? Вот мы сейчас и проверим…         / Загадывает загадки, дети выходят к столику, обсуждают  и отгадывают загадку/

- Я вызываю россиян и узбеков …

 - Я вызываю китайцев и украинцев… и т.п.

Если хочешь поиграть,

Нужно в руки её взять.

И подуть в неё слегка –

Будет музыка слышна.        ( Дудочка)

Круглый я , как шар земной.

Все гоняются за мной.

Лупят ногами, руками,

Я убегаю – прыжками.         ( Мяч)

Из бумаги сделан я.

Похож я на открытку.

Над землёю я кружусь,

Но за ниточку держусь.       ( Воздушный змей)

 Кто я ? Мыльнице родня.

Разноцветный , яркий.

Любят выпускать меня

Ребятишки в парке.              ( Мыльный пузырь)

9.         /Взрослый пришелец «разговаривает» со своими  маленькими спутникам:/

Взрослый: - И – У – У .

Ребёнок: - И -  У – У ?

Взрослый: - И – У – У .

Взрослый: - Ы – Ы – А .

Ребёнок: - Ы – Ы - А?

Взрослый: - Ы – Ы – А .

Пришелец -  Нам очень понравились ваши игрушки. Мы хотим их взять с собой на нашу планету.

Воспитатель – Уважаемые , пришельцы, эти игрушки не простые. Что бы с ними было интересно играть, нужен наш земной воздух.

Пришелец - Тогда мы здесь поиграем . Давайте поиграем с мыльными пузырями  

/Проводится игра « Чья команда быстрее?» под весёлую музыку.

 Дети выстраиваются в две колонны. Первый игрок  команды добегает до взрослого, который держит баночку с мыльным раствором, опускает приспособление для выдувания пузырей в баночку, выдувает пузыри, бежит к своей команде, передаёт приспособление следующему игроку. /

10.  Пришелец -   Любите вы рисовать?  А чем вы рисуете?  На нашей планете изображения выкладывают из геометрических фигур … Хотите попробовать? Соберите мой портрет!

11. Пришелец  - Чтобы получить фигуру, придумайте слова на звук Ш.

Дети  по очереди придумывают слова, которые начинаются на звук Ш, получают геометрическую фигуру, выкладывают на ковролинографе фигуру                               « пришельца».

12. Пришелец   -   А любите вы танцевать? Вставайте в большой круг.

Дети водят хоровод, повторяют движения за «пришельцем» под песню   «ШИРЕ КРУГ» ( слова Викторова В.В., музыка Львов Д.)

Пришелец  –  Дорогие земляне! Приглашаем вас на нашу планету. Приготовились.  /Дети поднимают руки вверх, изображая ракету./ Полетели,  за мной.  

/Дети  идут по залу и уходят под музыку  « ДЕТИ ЗЕМЛИ»/.

СЦЕНАРИЙ

МУЗЫКАЛЬНОГО ДОСУГА

« ВОЗДУХ ОЧЕНЬ НУЖЕН НАМ!»