План работы по самообразованию.
опыты и эксперименты по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

       Учебный  год

  Содержание работы

  Сроки выполнения

             Результат

2016/2017

Ознакомление с нормативными

документами по ФГОС;

Формирование фонематического

восприятия, звукового

анализа и синтеза (старшая и подготов. группы компенсирующей направленности).

           2016-2017

         учебный год

Составление адаптационной программы, составление планов.

Отчет на педсовете, презентации для родителей и педагогов.

2017/2018

Ознакомление с новыми нормативными

документами по

вопросам дошкольного

воспитания;

Формирование связной речи детей старшего возраста с помощью нетрадиционных методов.

           2017-2018

         учебный год

Составление адаптационной программы, составление планов.

Отчет на педсовете, презентации для родителей и педагогов.

2018/2019

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выходы

Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного образования.

В течение года.

Закон об образовании;

ФГОС.

Составление адаптационной программы, составление планов.

Изучение методической литературы

Сентябрь-май

1.Нищева Н. В. «Примерная адаптированная программа

коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжёлыми

нарушениями речи (общим нарушением речи) с 3-до 7 лет».

2.Филичева Т. Б., Чиркина Г.В. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ОНР».

3.Гомзяк О. С.  «Говорим правильно в 5-6 лет» и «Говорим правильно в 6-7 лет».

Составление адаптационной программы, составление планов.

Работа с детьми.

Сентябрь, январь, апрель (май)

Диагностическое обследование уст. речи детей.

Беседы с родителями,

воспитателями.

Сентябрь ( с 3 недели сентября -по май)

Речевая подготовка детей к праздникам (в соответствии с темой по проекту).

Еженедельные итоговые мероприятия в конце недели (в соответствии с проектом).

Ноябрь

Речевая подготовка детей к осенним праздникам.

Осенние праздники в ст. и подгот. группах- праздник Осени - «Во саду ли, в огороде».

Декабрь

Речевая подготовка детей к новогодним утренникам.

Праздник Новогодний праздник «Зимушка хрустальная» в подгот. и ст. группах.

Февраль

Речевая подготовка детей ко «Дню Защитника Отечества».

Праздник «Наша Армия сильна!»

Март

Подготовка детей к празднику «8 Марта».

«Праздник 8 Марта»

Май

Подготовка детей к празднику «До свиданья, детский сад».

Праздник «Прощание с детским садом».

Работа с воспитателями

Сентябрь-май

Практические занятия,

Консультации.

Отчёт: «Результаты обследования устной речи»; Консультации: «Приёмы педагогической работы по воспитанию у детей

правильного произношения»,

«Развитие внимания и памяти у детей дошкольного возраста»,

«Как пополнить словарный запас у детей дошкольного возраста».

Работа с семьёй        

Сентябрь-май

Консультации: ст. гр.-«Зачем нужны домашние логопедические задания?»; «Язычок-путешественник: артикуляционные упражнения для дошкольников», «Вместе весело дышать!», «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить!», «Автоматизация звуков», «Игры по дороге домой», «Поговорим о связной речи»,

 «Особенности речевого развития ребёнка шестого года жизни», «Весёлые игры со звуками», «Как пополнить словарный запас у детей»; подгот. гр.- «Рекомендации по организации домашних заданий с ребёнком», «Делаем дыхательную гимнастику правильно!», «На зарядку с язычком: упражнения для детей подготовительного возраста», «Готовим руку к письму», «Использование речевых игр в развитии речи детей с нарушениями речи», «Автоматизация звуков», «Игры по дороге домой», «Поговорим о связной речи», «Особенности речевого развития ребёнка седьмого года жизни», «Учить стихи-легко?».

Выступление на род. собраниях, информационный лист на стенде для родителей,

анкетирование, беседы, презентации, – «День открытых дверей»- открытые занятия (НОД).

Самореализация

Май

Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом пед .совете.

Выступление на педсовете (в форме отчета и презентации).