Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе
методическая разработка по логопедии на тему

Использование

современных образовательных технологий

в образовательном процессе

   Цель работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении — сохранение психологического и соматического здоровья детей в рамках коррекционно-развивающего обучения с учетом программ, используемых в детском саду. Исходя из этого, учитель-логопед должен использовать образовательные технологии, которые бы соответствовали современным требованиям.

    На протяжении последних трёх лет мной активно используются современные образовательные технологии, что стало особенно актуально с введением ФГОС, которые полностью меняют систему воспитательно - образовательной работы в ДОУ.  

    Как мне кажется, наиболее значимыми  технологиями в ходе проведения коррекционной НОД являются здоровьесберегающие. Поэтому в НОД часто использую оздоровительные элементы в виде:

• пальчиковой гимнастики;
• психогимнастики;
• элементы самомассажа;
• динамические  паузы;
• голосовые и дыхательные упражнения;
• упражнения по сохранению зрения.

   Иногда в НОД использую элементы изотерапии, так как в процессе рисования происходит коррекция и компенсация недостатков познавательной сферы, развитие мелкой моторики, самоконтроля. Использование изотерапии во многих случаях выполняет и психотерапевтическую функцию.

   Также применяю технологию крупотерапии.  Цель, которой  развитие мелкой моторики, мотивации  речевого общения,  коррекция различных сторон речи, снятие мышечной напряженности.                     

   Каждая НОД по коррекции звукопроизношения начинается с артикуляционной гимнастики и поэтому, чтобы этот процесс проходил болей интересней  включаю элементы биоэнергопластики.

   Больше всего детям нравится выполнение артикуляционной гимнастики с технологией оригами.

    Цель данной технологии - активизация речевой активности, словарного запаса, мелкой моторики, внимания, памяти.  

    Активно включаю в НОД кинезиологическую технологию. Благодаря которой у детей активизируется речевая и интеллектуальная деятельность. Развиваются межполушарные связи, улучшается память и внимание.

    Также применяю дыхательные упражнения. Цель применения:   повысить иммунитет детей, предотвратить частые простудные заболевания, восстановить дыхательную систему после болезни. Дыхательная гимнастика очень полезна для организма ребенка: она улучшает обмен кислорода по всему телу, стимулирует работу желудка и кишечника, сердечной мышцы. Благодаря дыхательной гимнастике, дети научатся расслабляться и успокаиваться. При выполнении дыхательной гимнастики кровь активно насыщается кислородом, при этом улучшается работа легких, головного мозга, нервной системы, сердечно - сосудистой системы ребенка.

    На мой взгляд, высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный метод самооздоровления и самоисцеления является использование Су-Джок терапии.  Т.е. специальными массажными шарами, происходит воздействие на активные точки, расположенные на кистях. Такое сочетание  с упражнениями по коррекции звукопроизношения способствует повышению физической и умственной работоспособности детей.

   Также применяю технологию логоритмики. Цель применения: преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы дошкольников - логопатов  в сочетании со словом, музыкой,  движением.

    Придать привлекательность логопедической НОД помогает использование игровых технологий. Игровые технологии включают достаточно обширную группу методов и приемов в организации коррекционного процесса в форме различных игр.

   При проведении занятия применяю  сюжетные игры, игры путешествия, индивидуальные игры, групповые игры, логопедическое  лото и многие другие.  

   В своей работе я так же применяю информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).  

    Они являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно обогатить коррекционно-развивающий процесс, стимулировать индивидуальную деятельность и развитие познавательных процессов детей, расширить кругозор ребенка, воспитать творческую личность, адаптированную к жизни в современном обществе.

   На мой взгляд, применение современных образовательных технологий в образовательном процессе позволяет обеспечить активность мыслительной и практической деятельности логопатов. Это приводит к полноценному освоению и отработке необходимого материала, эффективному и качественному овладению знаниями и умениями, что помогает в итоге обучения выполнять требования ФГОС.