Презентация мастер - класса на конкурс "Воспитатель года" 2017
презентация по логопедии на тему

Слайд 1

Презентация мастер-класса Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Тополек» А.В. Гордеева 2017г. « Дидактические развивающие игры в коррекционно-образовательном процессе учителя-логопеда»

Слайд 2

Развивать! Развиваться! Хотеть все знать ! Любить! Творить! Вдохновляться! Вдохновлять! Чтоб лучшим педагогом стать! ДЕВИЗ

Слайд 3

несформированность грамматического строя речи отсутствие навыков культуры речи плохая дикция бедная диалогическая речь отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов не способность построить монолог не достаточный словарный запас Ребенок с нарушениями речи Проблемы в речи детей

Слайд 4

Дидактические игры помогают Выработать чувство родного языка Выявить задатки ребенка и превратить их в способности Легко усвоить грамматические нормы Способствуют обогащению словаря Побуждают детей к общению друг с другом Развивают активность и самостоятельность их мышления Способствуют совершенствованию разговорной речи

Слайд 5

Вопрос Скажите пожалуйста, что мы делаем, когда хотим, чтобы окрепли мышцы Вопрос Как вы ,думаете, с какого возраста необходимо начать проводить работу по формированию правильного звукопроизношения? Наших рук, ног, речевого аппарата?

Слайд 6

Чтобы окрепли мышцы наших рук, ног, речевого аппарата. Выполняем зарядку, занимаемся физкультурой, делаем артикуляционную гимнастику.

Слайд 7

Правая сторона зала Цок, цок Левая сторона зала ТПРУ УУУУ

Слайд 8

Наш веселый язычок Чтоб он ловким был, умелым, Чтобы слушался всегда Каждый день зарядку делай Перед зеркалом, шутя! На лошадке по дороге Скачет Язычок , И копытами лошадка- Цок, цок, цок, цок, цок… Стой лошадка! Тпру стоп, стоп. Ох, устал наш Язычок, Лег в кроватку на бочок; ПЯ- пя, пя- пя-пя Отдыхаем все ,друзья!

Слайд 9

Викторина от Незнайки…

Слайд 10

Игра "Цепочка слов" Цель: обогащение словаря прилагательными .

Слайд 12

Метод «Тонкие и толстые вопросы» "Тонкие” вопросы Вопросы, требующие однословного ответа, вопросы репродуктивного плана. Кто? Что? Когда? Как звать ...? Было ли ...? «Толстые вопросы» Вопросы, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать. Дайте три объяснения, почему...? Объясните, почему...? Почему, вы думаете ...? Почему вы считаете ...? В чём различие ...? Предположите, что будет, если ...? Что, если ...? Может ...? Будет ...? Мог ли ...? Согласны ли вы ...?

Слайд 14

Методика «Кубик Блума» Сравни На что это похоже? Чем отличается? Опиши форму, размер ,цвет Назови ассоциацию С чем ассоциируется данный предмет? Сделай анализ Расскажи из чего это состоит, как сделано. Примени Приведи примеры использования и покажи применение. Оцени Укажи все «плюсы» и «минусы».

Слайд 15

Хайку -лирическое трехстишие. Прием «Хайку » Лёд блестит и сверкает Я поставила сумочку на скамейку Сейчас поеду…

Слайд 16

Вебинары и игры на портале Мерсибо

Слайд 17

АУ УИ у О УЕ УА

Слайд 18

Сказкотерапия

Слайд 19

Вербальное общение Невербальное общение Чистота Уместность Богатство красок Точность Логичность Правильность Выразительность жесты взгляд слова Мимика Контакт поза

Слайд 20

Спасибо за внимание!