Космическое путешествие.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

 Открытое занятие. «Космическое путешествие» Подготовительная группа.

Развите речи. Учитель-логопед Елисеева М. Ю.

Коррекционно-образовательные цели. Формирование представлений о космосе, освоении космоса людьми. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Космос». Совершенствование грамматического строя речи (употребление слов в уменьшительно-ласкательной форме, образование однокоренных слов).

Коррекционно-развивающне цели. Развитие навыков речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания, ориентировки в пространстве, мышления, воображения, общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.

Оборудование: конверт в котором  буквы разной величины, образующие слово "Космос";  презентация мешочки с крупами. Счетные палочки.

.1. Организационный момент:

Логопед приглашает детей встать в круг и взяться за руки.

логопед: Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть в этот солнечный весенний день! Солнышко уже ласково согревает нас своими лучиками и мне хочется чтобы мы все тоже согрелись добрыми словами. Давайте сегодня назовем друг друга по имени ласково, я начну, а вы продолжите по кругу.

(Дети называют друг друга ласково по цепочке: Анечка, Сереженька и т. д.)

логопед: Молодцы! А теперь, садитесь на свои места.

2. Сообщение темы занятия:

логопед: Ребята, посмотрите внимательно на стол, у каждого из вас есть красивый конверт. Откройте конверты и посмотрите, что там?

дети: Буквы

логопед: Правильно, буквы! Обратите внимание, что все буквы разной величины. Расположите буквы по порядку от самой большой к самой маленькой и когда вы прочитаете получившееся слово, то узнаете о чем мы будем сегодня говорить.

дети: Космос!

логопед: Молодцы! Мы сегодня будем говорить о космосе. А что такое космос, как вы думаете?

ответы детей.

логопед: Оказывается вы уже очень много знаете о космосе! Космос- это безвоздушное пространство вокруг нашей планеты, которая называется Земля.

3. Ракета из палочек.

4. Артикуляционная гимнастика под музыку.

5. Угадывание на ощупь круп. Манная крупа – каша манная, рисовая, овсяная.

6.Презентация.5 предметными картинками: ракета, космонавт, звезды, солнце, планета.

логопед: Ребята, давайте поиграем в игру "Открой портрет"!

Посмотрите внимательно на доску, портрет закрыт картинками, чтобы снять каждую картинку нужно подобрать к ней слова-признаки (какой? какая? какие) и тогда мы узнаем кто же изображен на потрете.

логопед: Что изображено в правом верхнем углу?

дети: Ракета.

логопед: Ракета какая?

дети: Быстрая, красивая, космическая. (логопед снимает картинку закрывающую часть портрета)

логопед: Молодцы! Что изображено в нижнем левом углу?

дети: Солнце.

логопед: Солнце какое?

дети: Яркое, горячее, лучистое. (логопед снимает картинку)

логопед: Очень хорошо, не догадались еще кто изображен на портрете?

дети: ответы детей

логопед: Давайте еще откроем картинки. Что изображено в нижнем правом углу?

дети: Звезды.

логопед: Звезды какие?

дети: Далекие, мерцающие, красивые. (убирается картинка)

логопед: Давайте теперь подберем признаки к слову "планета"

дети: Неизвестная, большая, обитаемая. (убирается картинка)

логопед: Очень хорошо, у нас осталась самая большая картинка, кто на ней изображен?

дети: Космонавт

логопед: Космонавт какой?

дети: Смелый, выносливый, сильный.

(логопед убирает последнюю картинку закрывающую потрет Ю. Гагарина)

логопед: Ребята, знаете ли вы кто этот человек?

ответы детей.

логопед: Это потрет Ю. Гагарина этот человек первый побывал в космосе. 12 апреля 1961 года впервые совершил полет в космос на космическом корабле-спутнике "Восток-1". В память об этом событии каждый год 12 апреля отмечается праздник "День космонавтики"!

7. Физкультминутка "Невесомость"

логопед: Что-то мы с вами засиделись, давайте отдохнем!

Мы построили ракеты 1,2,3

Полетишь сегодня – ты. Невесомость. Дети замирают.

Представьте, что вы пассажир космического корабля, который находится в космическом путешествии и в большой иллюминатор вы видите далекие звезды и чудесные планеты, давайте полюбуемся ими.

А теперь мы открываем глаза, потягиваемся и медленно встаем.

Молодцы! Я предлагаю вам в свободное время нарисовать то, что вы увидели во время этого путешествия.

8. Реб. Посмотрине на экран . Все планеты вращаются около солнца. Солнце-это огненный шар, нагревающий планеты. Вокруг солнца вращаются 9 планет,  одни твёрдые другие состоят из газа. Все входят в состав солнечной системы. Но жизнь есть только на планете Земля.

Просмотр ролика.

9. Зона метеоритов. Что это такое. Ребята получают мешочки. Я наз. Один предмет, а дети мн. Число.

Звезда-звезды, космонавт, спутник, комета, планета, луна.

10. Разбор слово КОСМОС ( фонетический)

11. ИТОГ Занятия. Рефлексия.

Что узнали нового? Что было интересно? Что было трудно?

Сюрпризный момент.