Занятие по развитию связной речи.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1896 КОНСПЕКТ открытого занятия в рамках программы «Учитель года» «ВЕСНА В КУСКОВО» (Составление рассказа) Провела учитель-логопед Сучкова Е.В.

Слайд 2

Цели: Совершенствовать связную речь детей Учить детей составлять рассказ на заданную тему Учить детей описывать достопримечательности родного края Закрепить знания детей о приметах весны Развивать внимание, память, словесно-логическое мышление Оборудование: 1) рисунки детей на тему «Приметы весны» 2) фотопанно «Кусково» 3) произведение П.И. Чайковского «Апрель» из цикла «Времена года» Предварительная работа. 1. Прослушивание произведения П.И. Чайковского «Апрель» из цикла «Времена года» - музыкальный работник 2. Проведение занятия по изобразительной деятельности на тему «Приметы весны» - воспитатели.

Слайд 3

Ι. Организационный момент. Логопед: Ребята, вы узнали эту музыку? Дети: Да. Логопед: Как называется это музыкальное произведение? Дети: Апрель. Логопед: Кто его автор? Дети: Петр Ильич Чайковский. Логопед: Апрель- это месяц какого времени года? Дети: Апрель-это весенний месяц. Под музыку П.И. Чайковского «Времена года. Апрель» дети входят в группу.

Слайд 4

ΙΙ. Уточнение и закрепление знаний детей о приметах весны. Логопед: Ребята, посмотрите, это ваши рисунки. Давайте вместе с вами вспомним приметы весны. Дети по очереди называют приметы весны, используя рисунки (солнце пригревает землю; становится тепло; тает снег; бегут ручьи; из-под земли пробивается травка; на деревьях набухают почки; день становится длиннее).

Слайд 5

ΙΙΙ. Активизация и уточнение знаний детей о музее-усадьбе «Кусково». Логопед: Весна – это прекрасная пора. В это время хочется почаще бывать на улице. В выходные дни люди стараются поехать за город или погулять в парке. В нашем городе Москве много парков. Один из них находится недалеко от нашего садика. Как он называется? Дети: Кусковский парк. Логопед: Правильно, ребята, а в центре Кусковского парка находится музей-усадьба «Кусково». Логопед вешает на доску фотопанно с изображением музея-усадьбы «Кусково». Логопед: Ребята, где находится усадьба «Кусково»? Дети: На берегу пруда. Логопед: Этот пруд большой или маленький? Дети: Большой. Логопед: Чем был покрыт этот пруд зимой? Дети: Льдом. Логопед: Что произошло с этим льдом весной? Дети: Он треснул и начал таять. Логопед: Теперь давайте рассмотрим усадьбу. Какой это дом? Дети: Большой, розового цвета. Логопед: Сколько в этом доме этажей? Дети: Один. Логопед: Как мы называем дома, в которых только один этаж? Дети: Одноэтажный. Логопед: Что нужно сделать. Чтобы войти в этот дом? Дети: Подняться по лестнице. Логопед: Что вы видите перед дверью дома? Дети: Белые колоны. Логопед: А теперь давайте попробуем описать усадьбу. Дети: Усадьба Кусково – это большой одноэтажный дом розового цвета с белыми колонами и широкой лестницей. Он стоит на берегу большого пруда. Логопед: Ребята, кто построил этот дом? Дети: Этот дом очень давно построил граф Шереметьев. Логопед: Что сейчас находится в этом доме? Дети: Музей.

Слайд 6

Ι V . Физкультминутка. Дети выполняют упражнение «Апрель». Кап-кап-кап звенит капель. Дети поднимают руки вверх и опускают вниз, быстро шевеля пальцами Приближается апрель. Хлопают в ладоши Побежал в лесу ручей,. Плавными движениями двигают ладони вперед параллельно друг другу Прилетели сто грачей, Перекрестить руки и переплести их большими пальцами, остальные пальцы - крылья. А сугробы тают, тают Медленно приседают, вытянув вперед руки. И цветочки расцветают Встают, из кистей рук делают цветок.

Слайд 7

V . Составление рассказа. Логопед: Ребята, давайте попробуем с вами рассказать о весне в Кусково. О том, как наступила весна и вы со своей семьей пошли гулять в Кусковский парк. Примерный рассказ. Наступила весна. Ярко светит солнце. Тает снег и везде бегут ручьи. На деревьях набухают почки. В выходной день мы пошли гулять в парк Кусково. Мы пришли на берег большого пруда. Лед на нем потрескался и начал таять. На берегу этого пруда находится музей-усадьба «Кусково». Это большой одноэтажный дом розового цвета, с белыми колонами. К дому ведет широкая лестница. Эту усадьбу много лет назад построил граф Шереметьев. Теперь здесь находится музей. Мы долго гуляли по парку, а потом вернулись домой.

Слайд 8

V Ι. Итог занятия, оценка деятельности детей.