Рекомендации для учителей-логопедов по теме: «Поддержание интереса к практической деятельности дошкольников в процессе автоматизации звуков»
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) на тему

Формирование у детей старшего дошкольного возраста  грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи – одна из важнейших задач в системе обучения ребёнка развитию речи в дошкольном учреждении.

Систематическое обучение на занятиях – важное средство образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Отношение к занятиям у детей определяется способностью воспринимать, усваивать, а также воспроизводить полученные знания. Для поддержания познавательного интереса к занятиям по постановке и автоматизации звуков  я подбираю дидактический материал.  Изготовленные игры обязательно красочно оформлены и имеют эстетический вид.

Подобранный материал помогает формировать и развивать необходимые компоненты:

1. мелкую моторику,
2. координацию движений,
3. пространственно-временные представления,
4. сформированность фонематической системы;
5. психические процессы: восприятие (слуховое и зрительное), внимание (способность к концентрации, распределению и переключению), мышление (операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, конкретизации и абстракции.

Данная тема всегда была для меня интересной, учитывая её актуальность и необходимость проведения, у меня накопился практический материал в виде игр, которыми хочу поделиться (фотографии прилагаются).