Добро пожаловать в Рифмоград
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

«Добро пожаловать в Рифмоград»

Слайд 2

СОСТАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКАМИ РИФМОВАННЫХ ТЕКСТОВ Цель: учить детей подбирать рифмованные слова : разные части речи; только определенные части речи; существительные, глаголы, прилагательные, наречия Цель: учить детей подбирать рифму к заданному слогу Цель: учить детей составлять рифмованные строчки по заданному словосочетанию (двустишие) Цель: учить детей составлять рифмованные тексты по двум заданным рифмам (четверостишие) СЛОВО – РИФМА СТРОКА – РИФМА литературная игра, заключающаяся в сочинении шуточных стихов, на заданные рифмы или заданную тему БУРИМЕ ЧИСТОГОВОРКА

Слайд 3

СТРОКА – РИФМА МИШКА – ШИШКА Вот идёт по лесу мишка – Под ногами его шишка.

Слайд 4

Вот идёт по лесу мишка – Под ногами его шишка. БУРИМЕ МИШКА – ШИШКА ЗВЕРЕЙ – ДРУЗЕЙ Угощать привык зверей, Много у него друзей.

Слайд 1

СТРОКА – РИФМА ЗАЙКА – СТАЙКА На поляну вышел зайка – Видит там синичек стайка.

Слайд 2

СТРОКА – РИФМА ЗАЙКА – НЕЗНАЙКА Гулял по лесу зайка И был он, как Незнайка.

Слайд 3

СТРОКА – РИФМА ЗАЙЧИК – ПАЛЬЧИК Бежал по лесу серый зайчик, Зайчиху он держал за пальчик.

Слайд 4

БУРИМЕ ЗАЙКА – СТАЙКА ШКАТУЛКА-БУЛКА На поляну вышел зайка, Видит там синичек стайка. Он открыл свою шкатулку, Дал синицам с маком булку.