Игра - путешествие
проект по логопедии на тему

   Конспект открытого логопедического занятия по теме «Игра-путешествие «Веселые минутки»» с детьми подготовительной группы

Сулейманова Э.Р., учитель-логопед

                                                                             МАДОУ детский сад №70, г. Казань

Цели.

1. Коррекционно-образовательная. Обучение приемам развития артикуляций, мимики, общей, мелкой моторики, глазодвигательной и дыхательной моторики,

2. Коррекционно-развивающая. Развитие общей, мелкой, артикуляционной, глазодвигательной, дыхательной моторики, мимических мышц. Формирование межполушарного взаимодействия в коррекционной работе с детьми.

3. Коррекционно-воспитательная. Воспитание организованности, контроля и самоконтроля, умения слушать и выполнять данные инструкции, работать в коллективе.

Оборудование. Презентация, картинки-маски: радостный, спокойный, хитрый, испуганный, удивленный, грустный, сердитый; предметные картинки с изображением животных.

                                             Ход занятия

I.Организационный момент.

Дети входят в музыкальный зал, здороваются с гостями.

 Сегодня у нас игра-путешествие «Веселые минутки», мы побываем на разных планетах.

Но, в начале – встанем в круг!

Настроимся на работу!

Потрите ладони, почувствуйте тепло!

Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его!

А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям

У нас получилась цепочка дружбы!

Улыбнемся и пожелаем друг другу удачи!

Сейчас мы с вами зарядились энергией, очень необходимой для нашего организма.

Мы отправимся в необычную галактику, где нас ждут необычные превращения, и интересно будет тому, у кого хорошо развито воображение.

II.Основная часть.

А сейчас я произнесу волшебные слова, которые помогут нам путешествовать и оказаться на нужной планете:

ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «РЕЛАКС» ОЧУТИСЬ!

1.  «Релакс» – планета (растяжки)

  Мы первый раз на планете «Релакс». А знаете, что делают на этой планете жители? Они расслабляются. Мы сейчас превратимся в черепашек.

Упражнение «Черепаха».  Закройте глаза. Представьте, что вы маленькие черепашки. Вы лежите на желтом песочке возле прозрачного ручейка (моря). Греет солнышко, черепашке тепло и хорошо. Ручки и ножки расслаблены.

 Шейка мягкая… Вдруг появилась холодная туча и закрыла солнышко. Черепашке стало холодно и неуютно, и она спрятала ножки, ручки, шейку в панцирь (дети сильно напрягают спину, слегка выгибая ее и изображая тем самым панцирь, а также напрягают шею, руки, ноги, как бы втягивая их под панцирь – 5-10сек). Но вот туча улетела, опять выглянуло солнышко. Вновь стало тепло и хорошо. Черепашка согрелась, и ее шея, ручки и ножки стали теплыми и мягкими и опять она появилась из-под панциря (спина расслабляется на 10-15 сек).

Сейчас поиграем – покажем жителям планеты «Релакс» игру «Тряпичная кукла и солдат».

Упражнение «Тряпичная кукла и солдат». Исходное положение – стоя. Полностью выпрямитесь и вытянитесь в струну как солдат. Застыньте в этой позе, как будто вы одеревенели, и не двигайтесь. Теперь наклонитесь вперед и расставьте руки, чтобы они болтались как тряпки. Станьте такими же мягкими и подвижными, как тряпичная кукла. Слегка согните колени и почувствуйте, как ваши кости становятся мягкими, а суставы подвижными. Теперь снова покажите солдата, вытянутого в струнку и абсолютно прямого и негнущегося, как будто вырезанного из дерева. Дети попеременно бывают то солдатом, то куклой, до тех пор, пока вы не почувствуете, что они уже вполне расслабились.

А теперь представьте себе, что перед каждым из вас растет яблоня с чудесными большими яблоками. Представили?

Упражнение «Сорви яблоки». Посмотрите на яблоню, видите, вверху справа висит большое яблоко.  Потянитесь правой рукой как можно выше, поднимитесь на цыпочки и сделайте резкий вдох. Теперь срывайте яблоко, нагнитесь и положите его в небольшую корзину, стоящую на земле. Теперь медленно вдохните. Выпрямитесь, посмотрите налево вверх. Там висят два чудесных яблока. Сначала дотянитесь туда правой рукой, поднимитесь на цыпочки, вдохните и сорвите одно яблоко. Затем поднимите как можно выше левую руку и сорвите другое яблоко, которое там висит. Теперь наклонитесь вперед, положите оба яблока  в стоящую перед собой корзину и выдохните. Теперь вы знаете, что вам нужно делать. Используйте обе руки попеременно, чтобы собирать прекрасные большие яблоки, висячие слева и справа от вас, и складывайте их в корзину.

Какие  яблоки были на вашей яблоне? Какие яблоки достали? Здорово, молодцы!

2. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «ПОДВИЖНАЯ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Подвижная» (общая моторика)

Ребята, вы знаете, на этой планете никто на месте не сидит. Здесь все очень хорошо двигаются. Хотите поиграть в игру?

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

мы плечами чик-чик,

Раз-туда, два сюда,

Повернись вокруг себя.

Раз присели, два привстали,

Руки к верху мы подняли:

Раз, два, раз, два

Продолжать игру пора.

Жители планеты «Подвижная» маршируют не так, как мы земляне, а необычно. Посмотрите, как они это делают (звучит марш).

Упражнение «Перекрестное марширование». Шагать высоко поднимая колени

 попеременно касаясь правой и левой рукой противоположное колено.

3. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Ловкие пальчики» (мелкая моторика)

Планетные жители совсем необычно здороваются друг с другом. Посмотрите, как они это делают. Давайте и мы с вами так поздороваемся.

Упражнение «Ухо-нос». Одной рукой взяться за кончик носа, а другой – за противоположное ухо. Затем смена положений рук.

Жителям этой планеты очень нравится играть с пальчиками и мы вместе с ними поиграем.

Упражнение «Кулак-ребро-ладонь». На столе, последовательно, сменяя, выполняются следующие положения рук: ладонь на плоскости ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром на столе, ладонь на плоскости. Выполнять 8-10 повторений. Упражнения выполняются каждой рукой отдельно, затем двумя руками вместе.

А наши пальчики на нашей планете любят танцевать «Лезгинку» – научим их танцевать? (Звучит музыка)

Упражнение «Лезгинка». Левую руку сжать в кулак, большой палец отставить в  сторону, кулак развернуть пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснуться к мизинцу левой руки. После этого одновременно сменить положение правой и левой рук. Повторить 6-8 раз.

И ещё одна игра для пальчиков -  «Ножки».

4. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «МАССАЖНАЯ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Массажная»

Жители этой планеты очень любят делать массаж, выполним вместе с ними.

Упражнение «Сам себе я массажист».

А мы покажем жителям  планеты другой массаж – по точкам:

Потешка  (массаж лица по точкам)

Дети, вам не кажется, что дождик капает? Поиграем в игру «Дождик»? (звуки дождя)

Упражнение «Дождик». Дети становятся подвое: один ребенок подставляет спину, другой выполняет массажные движения. Затем они меняются.

5. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «МАСКИ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Маски» (мимическая гимнастика) 

 Ребята, а вот жители этой планеты любят примерять различные маски.

Дети изображают мимику с картинки и передают соседу.

Передали свои маски и вновь стали самими собой.

Картинки-маски: радостный, спокойный,  хитрый, испуганный, удивленный,                    грустный, сердитый.

Менялось ли ваше настроение? Так вот зачем жители планеты примеряют маски, меняются ими? Они так управляют своим настроением!

6. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «АРТИКУЛЯЦИЙ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Артикуляций» (артикуляционные упражнения)

Дети, жителям планеты  нравиться очень полезные игры для губ, зыка и щек, выполним вместе с ними.

Интерактивная сказка «В гостях у бабушки с дедушкой»

Толстые внуки приехали в гости,                             «Толстячки»

Сними худые лишь кожа да кости.                           «Худышки»

Толстые внуки приехали тоже,                                 «Толстячки»

С ними худые – лишь кости да кожа.                       «Худышки»

Бабушка с дедушкой всем улыбнулись,                  «Улыбочка»

Поцеловать они всех потянулись.                            «Трубочка»

Утром проснулись – в улыбочку губы,-                  «Улыбочка»

Чистили все свои верхние зубы.                              «Чистим зубы снаружи»

Влево и вправо, внутри и снаружи,-                    

С нижними зубками тоже мы дружим.

Губки сожмем мы и рот прополощем,

И самоваром пыхтим что есть мочи.                       «Шарики», «Самовар»

Блюдца поставим - положат блины нам.                «Лопаточка»

Дуем на блинчик – не в щеки, не мимо.                 «Дуем на лопаточку»

Блинчик жуем. Завернем и надкусим                     «Кусаем язык», «Жуем блинчик»

Следующий блинчик -  с вареньем закусим.          «Вкусное варенье»

Чашки поставим, чтоб чаю налили,                         «Чашечка»

На нос подули – мы чай остудили.                          «Фокус»

Чаю попили – никто не обижен.                               «Не разбей чашку»

Вкусный был завтрак – мы губки оближем.            «Облизываем губы снаружи

                                                                                        по кругу»

8. Произнесу  волшебные слова:

 ВОКРУГ СЕБЯ ПОВЕРНИСЬ И НА ПЛАНЕТЕ «МОРГАЛКИ» ОЧУТИСЬ!

Планета «Моргалки» (гимнастика для глаз)

А вы знаете, что глаза помогают нам общаться? Глазами мы можем выражать своё внутреннее состояние: можно выразить радость, печаль, удивление, подмигнуть одним и другим глазом.

Жителям этой планеты нравится рисовать глазками восьмерки – нарисуем вместе с ними:

Упражнение «Горизонтальная восьмерка». Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми. Хорошо выдвинуть язык изо рта и нарисовать горизонтальную восьмерку, как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев не поворачивая головы – 3 раза.

А вы знаете, что глаза помогают нам общаться? Глазами мы можем выражать своё внутреннее состояние: можно выразить радость, печаль, удивление, подмигнуть одним и другим глазом, глазами можно увидеть предмет.

III. Итог занятия.

Ребята, мы были на разных планетах, пора нам возвращаться на нашу планету и в д/с. Вам понравилось наше путешествие?

Давайте попрощаемся глазками с жителями планет (моргают), а с гостями попрощаемся словами: «До свидания».