Развитие речевого дыхания.
статья по логопедии по теме

Развитие речевого дыхания.

   Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

   Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети не договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.

   Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно. Дополнительно у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном направлении.

 Формируем правильный выдох.

Основные моменты правильного дыхания:

1. Короткий сильный вдох через нос, взрослый может визуально оценить расширение диафрагмы ребенка.
2. Выдох осуществляется плавно, желательно избегать толчков. Губы при этом необходимо складывать трубочкой. Для того, чтобы малышу было понятнее, нужно показать ему, пропев букву «О».
3. Выдох сопровождается выходом воздуха через рот, а не через нос, обязательно контролируйте этот момент!
4. Выдох осуществляется до самого конца, После каждого выдоха необходимо делать паузу на 2-3 секунды.

   Наиболее эффективными мерами по тренировке правильного выдоха у дошкольников являются упражнения и игры, включающие в себя элементы дыхательной зарядки, а также артикуляционная гимнастика.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

1. Футбол.
   Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.

2. Ветряная мельница.
   Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.

3. Снегопад.
   Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки" с ладони.

4. Листопад.
   Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки, с какого дерева упали.

5. Бабочка.
   Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох).

6. Кораблик.
   Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.

7. Одуванчик.
   Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха).

8. Шторм в стакане.
   Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).

Техника выполнения упражнений:

• воздух набирать через нос.
• плечи не поднимать.
• выдох должен быть длительным и плавным.
• необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками).
• нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению.
• Игры и упражнения должны проводиться в хорошо проветриваемом помещении с достаточным количеством свежего воздуха
• Занятия по дыхательной гимнастике нужно проводить до приёма пищи.

Материал, используемый в работе с детьми: