Профилактика речевых нарушений
методическая разработка по логопедии (младшая группа) на тему

Система работы по профилактике речевых нарушений у детей раннего возраста

Система работы по профилактике речевых нарушений строится по блокам:

1. Диагностический блок - организация комплексного медико-психолого-педагогического обследования детей, выявление особенностей и трудностей речевого развития, раннее выявление факторов риска в развитии речи;

Задачи:

* изучение состояния речи детей;

* определение уровня развития речи ( норма, задержка);

* установление возможных причин недоразвития речи.

По результатам диагностики логопедом составляются рекомендации, намечается план профилактических мероприятий с воспитателями, родителями и детьми.

2. Профилактический блок - предусматривает оказание педагогической помощи детям в естественном и своевременном развитии речи, обеспечении его полноценности. Понятие "полноценность" является ключевым для профилактического блока и во многом определяет его задачи и наполнение.

Задачи, реализуемые в этом блоке:

* формирование информационной готовности педагогов ГБОУ к эффективной работе по профилактике речевых нарушений у детей раннего возраста;

* оказание педагогической помощи воспитанникам в нормальном речевом развитии и своевременное преодоление возрастных специфических трудностей в речевой деятельности;

* повышение компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка, побуждение их к деятельности по общему и речевому развитию ребенка в семье.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ