годовое планирование учиеля -логопеда
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

№

п/п

Направление работы

Содержание работы

Сроки

  1.

Организационная работа.

1. Создание условий для психологического и  логопедического обследования детей, отбор стимульного материала, оформление речевых карт.
2. Пополнение логопедического кабинета учреждения дидактическими играми и пособиями.
3. Оформление стендов наглядной агитации с целью пропаганды педагогических знаний и ознакомления родителей с ходом коррекционной работы.
4. Участие в уборке территории учреждения, субботниках,  озеленении.

           До 15.09.2018 г.

В течение года

Еженедельно

В течение года

  2.

Диагностико- коррекционная работа.

1. Обследование детей коррекционной группы, составление характеристик речевого развития, индивидуальных коррекционных программ, рекомендаций.
2. Организация мини-педсовета по итогам диагностики с целью анализа недостатков речевого развития и выбора средств коррекционного воздействия на каждого воспитанника группы (с участием педагогов и специалистов, работающих в группе).
3. Проведение подгрупповых занятий по   формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи; формированию фонетико-фонематической стороны речи; обучению элементам грамоты.
4. Проведение индивидуально-подгрупповых занятий по коррекции дефектов звукопроизношения и развитию всех сторон речи.
5. Ведение необходимой документации: перспективного и календарного планирования занятий, тетради занятий воспитателя по заданию логопеда, домашних тетрадей детей.

Сентябрь, май

Сентябрь, май

Согласно перспективному тематическому плану

               Ежедневно

Ежедневно

№

п/п

Направление работы

Содержание работы

Сроки

  3.

Методическая работа.

1. Разработка рабочей программы учителя-логопеда на 2018-2019 уч.год
2. Посещение занятий воспитателей коррекционной группы с целью контроля над выполнением полученных ими рекомендаций.
3. Показ  занятия по формированию фонетико-фонематической стороны речи для педагогов МБДОУ на тему: «Развитие интонационной стороны речи, силы голоса и фонематического восприятия на материале гласных звуков».
4. Долгосрочный логопедический проект с детьми старшей  коррекционной группы на тему: «Формирование слоговой структуры слова и предпосылок ее становления у детей с ТНР в процессе коррекционного воспитания и обучения».
5.  Семинар – практикум для родителей на тему:«Звук – ты мой друг».
6. День открытых дверей. «Делу-время, потехе-час».
7. Участие в проведении педагогических советов учреждения (доклады, консультации, анализ работы).

Август

              Ежемесячно

Декабрь

Октябрь - май

Февраль

Декабрь

Согласно годовому плану

МБДОУ

  4.

Консультативная работа.

1. Сбор анамнестических сведений об истории развития детей старшей коррекционной группы.
2. Групповые родительские собрания по темам:

«Организация коррекционно-развивающей работы в группе для детей с ТНР.

Итоги логопедического и психолого-педагогического обследования и программа коррекционно-развивающей работы с детьми на 2018-2019 учебный год».

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников в условиях семейного воспитания» (с просмотром логопедического занятия по формированию фонетико-фонематической стороны речи).

«Итоги коррекционно-развивающей работы за 2018-2019 учебный год. Готовность ребенка к обучению в школе».

Сентябрь

Сентябрь

Январь

Май

№

п/п

Направление работы

Содержание работы

Сроки

4.

Консультативная работа.

3. Проведение подгрупповых консультаций для родителей по темам:

«Общее недоразвитие речи: определение, признаки, причины возникновения».

«Строение артикуляционного аппарата».

«Выполнение основных артикуляционных упражнений» (семинар-практикум).

«Речевая подготовка к школьному обучению в условиях семьи».

4. Индивидуальные консультации родителей по проблемам развития речи их детей.
5. Организация и проведение консультаций для воспитателей МБДОУ по темам:

«Виды и причины нарушений звукопроизношения у дошкольников».

    «Использование игр и упражнений на звукоподражание на занятиях по звуковой культуре речи».

«Методика выполнения артикуляционных упражнений с детьми дошкольного возраста» (семинар--практикум).

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Март

Еженедельно

Октябрь

Ноябрь

Январь

 5.

Научно-теоретическая подготовка и повышение квалификации.

1. Самообразование по теме: «Формирование фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ТНР».
2. Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровнях.
3. Участие в заседаниях РМО учителей-логопедов  г.Коркино.

В течение года

В течение года

Согласно годовому плану РМО