Мой любимый детский сад. Звуки А. У.
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

«Мой любимый детский сад»

Звуки [А, У ]

Цель: Расширение и активизация словаря; формирование грамматического строя речи; развитие связной речи; расширение  и уточнение представлений детей о труде сотрудников детского сада; развитие  логического мышления, внимания и памяти, способствовать развитию воображения; договаривание предложений по предметным картинкам; четкое произнесение звука

 Материал: демонстрационный материал: картинки, фотографии детского сада,

Ход ОД

Организационный момент: (припоминание и называние картинок на звук [А])

Появляется Незнайка (картинка)

 - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Как меня зовут? Правильно, я - Незнайка!

- Ребята, подскажите мне, куда я попал? (в детский сад). - Вот здорово!

- Оказывается я снова попал к вам и что вы тут делаете?

Логопед: приглашает  Незнайку вместе с детьми играть и узнавать звуки [А, У ]

Отгадывание по артикуляционной позе звуков [А, У ]

Произнесение, сопоставление, характеристика звуков [А, У ]

Игра «Различи звуки»  а, у, и, у, а, э, о, а, у (дети делятся на две команды- одна команда хлопает на звук А, а другая на звук У)

Игра «Найди картинки звуки - А, У»  (дети называют картинку и кладут на стол)

Незнайка- А мы про д/ сад ещё поговорим?

- Ребята, в детском саду работают взрослые? Да.

-  Как зовут вашу заведующую?

- Чем она здесь занимается? Что она делает?

(руководит воспитателями, следит, чтобы везде был порядок, чтобы у детей было много игрушек) - Дети, а кто вас встречает утром в детском саду? (Воспитатель) - Как зовут ваших воспитателей? (ответы детей). - Что делает воспитатель в детском саду? (играет, поёт, разговаривает с нами)

- Какие ваши воспитатели? (ласковые, заботливые, добрые).

- Какие правила поведения нужно выполнять, чтобы не огорчать воспитателей?

- Так здорово, что с вами работают такие добрые и заботливые взрослые.

- Дети, воспитатели с вами так много играют.

- Я тоже очень люблю играть и приглашаю Вас на веселую разминку.

Стихотворение  «Наши воспитатели»

Воспитатели     Н. Нищева

Кто улыбкой нас встречает,

На вопросы отвечает,

Учит нас считать, лепить

И поделки мастерить?

Наши воспитатели –

Нам друзья приятели.

ФИЗМИНУТКА:

«Наша группа»:

В нашей группе все друзья ты и я, ты и я (указывают пальчиками друг на друга)

Мы с тобой одна семья (кладут руки на плечи друг другу)

Вместе читаем, вместе играем (делают очки)

Всегда и во всём мы друзьям помогаем (хлопают в ладоши)

Игра «Вспомни и назови свою картинку»

Итог занятия

Незнайка:  Друзья, мне у вас очень понравилось, я научился различать звуки [А, У ], но мне пора. Я побежал! Пока! До скорой встречи!