Работа с родителями.
календарно-тематическое планирование по логопедии

       Коррекционно-логопедическую работу осуществляю в тесной связи с родителями. Родители – это первые помощники в коррекционной работе. От их активного участия зависит результат работы всех специалистов. Основная цель работы с родителями – это вовлечь их в жизнь детского сада и группы, сделать их союзниками в своей работе по устранению речевых нарушений у детей, формировать эмоциональный контакт родителей с детьми. Для успешной реализации этой цели  мною была разработана следующая система  мероприятий:

Маркетинговые исследования: анкетирование (в течение года)

Наглядная педагогическая пропаганда: папка «Наш друг – логопед» (в течении года), еженедельные рекомендации по лексическим темам.

Родительские собрания:

 1. «Специфические особенности группы с ОНР» Знакомство родителей с результатами диагностики. Ознакомление с планом работы на 1 период обучения (Сентябрь).

2. «Круглый стол». Подводятся итоги за первое полугодие, раскрываются основные пути дальнейшего коррекционного обучения (Январь).

3. «Вот и стали мы на год взрослее». Подведение итогов за год. Даются рекомендации по закреплению пройденного материала (Май).

Консультации: ежемесячно («Как работать с логопедической тетрадкой», «Артикуляционная гимнастика», «Учимся слушать звуки», «Постановка звука», «Автоматизация звука в слогах, словах и предложениях»).

Семейный клуб «Клуб заботливых родителей» (совместные занятия родителей с детьми «Пальчиковый игротренинг»; «Звуки мы вас слышим»; «Кубики Зайцева»)

Дни открытых дверей (открытые занятия): «День одного ребёнка», посещение по желанию родителей, по инициативе логопеда.

Родительские пятиминутки: еженедельно по понедельникам (знакомство с методами, приёмами, упражнениями).

Индивидуальные беседы: совместное нахождение способов и методов психолого-педагогической помощи ребёнку (по необходимости).

Работа в логопедической тетради: еженедельно (задания на закрепление пройденного материала).

В группе ведётся книга отзывов и предложений «Мы Вам пишем!», в которой родители записывают своё отношение к той или иной форме работы, вносят свои предложения и пожелания. Например: «Ирина Анатольевна! Благодарим за интересное занятие! Нам очень понравилось работать вместе с ребёнком. Пожалуйста, позанимайтесь с нами ещё!» (Совместное занятие родителей с детьми с кубиками Зайцева по теме: «Зима»).