Методическая разработка "Перспективное планирование лексических тем в работе воспитателя логопедической группы".
методическая разработка по логопедии

Щеколдина Татьяна Сергеевна
Опубликовано 10.02.2019 - 19:06 - Щеколдина Татьяна Сергеевна

В группе для детей с общим недоразвитием речи вся работа воспитателя осуществляется в рамках лексических тем. Предлагаем один из вариантов планирования лексической работы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл perspektivnoe_planirovanie_leksicheskih_tem.docx14.7 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективное  планирование лексических тем в работе воспитателя логопедической группы

В группе для детей с общим недоразвитием речи вся работа воспитателя осуществляется в рамках лексических тем. Изучаемая тема рассматривается не только на занятиях по развитию речи, но также учитывается при проведении лепки, рисования, конструирования, режимных моментов. Перспективное планирование лексической работы осуществляется совместно логопедом и воспитателем. Далее мы предлагаем примерное планирование лексических тем, которое может быть использовано в старшей и подготовительной группах.

  1. Человек, части тела. Предметы туалета. Врач. (1 неделя)

  1. Времена года. Осень. Признаки осени. (1 неделя)

  1. Овощи. Огородник. (1 неделя)

  1. Фрукты. Садовник. Дифференциация овощей и фруктов. (1 неделя)

  1. Перелетные птицы. (1 неделя)

  1. Одежда. Портниха. (1 неделя)

  1. Обувь. (1 неделя)

  1. Головные уборы. (1 неделя)

  1. Посуда. (1 неделя)

  1. Продукты питания. Повар. (1 неделя)

  1. Домашние животные и их детеныши. Доярка. Пастух. (2 недели)

  1. Мебель. Столяр. (1 неделя)

  1. Времена года. Зима. Признаки зимы. Зимние забавы. Лыжник. (1 неделя)

  1. Новый год. Ёлка. (1 неделя)

  1. Зимующие птицы. (1 неделя)

  1. Домашние птицы и их детеныши. Птичница. Дифференциация домашних и диких птиц. (1 неделя)
  2. Дикие животные средней полосы. (2 недели)

  1. Россия. Наш город – Москва. Строитель. Дворник. (1 неделя)

  1. Транспорт. Водитель. (1 неделя)

  1. День вооруженных сил. (1 неделя)

  1. Семья. (1 неделя)

  1. Международный женский день. (1 неделя)

  1. Деревья. Кусты. Лесник. (1 неделя)

  1. Музыкальные инструменты. (1 неделя)

  1. Профессии. (1 неделя)

  1. Времена года. Весна. Признаки весны. (1 неделя)

  1. Космос. Космонавт. (1 неделя)

  1. Дикие животные жарких стран и Севера. Зоопарк. (1 неделя)

  1. Насекомые. (1 неделя)

  1. Цветы. (1 неделя)

  1. День победы. Ветеран. (1 неделя)

  1. Ягоды. (1 неделя)

  1. Грибы. (1 неделя)

  1. Лето. (1 неделя)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Коррекционная работа воспитателя логопедической группы

.... о работе  воспитателей, работающих  в  группах для  детей  с нарушениями  речи......

Презентация. Инновационного опыта работы воспитателя логопедической группы Ковалёвой Е.В. МБДОУ детский сад №23

Тема:"Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники"...

игровые методы по коррекции недостатков звукопроизношения в работе воспитателя логопедической группы ДОУ

ТЕМА: “Игры по коррекции недостатков звукопроизношения в работе воспитателя логопедической группы ДОУ»....

Система работы воспитателя логопедической группы МБОУ "Козловская СОШ"дошкольное образование Акбулатовой Гульбар Маргишаевны

Выступление на конкурсе воспитатель года...

Методические рекомендации для учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп.

Представлены: словарь дошкольников в соответствии с тематикой лексических тем, используемых в логопедических группах, сюжетные и дидактические игры, а также необходимая художественная литература для ч...

Методические рекомендации по закреплению употребления предлогов детьми с тяжелыми нарушениями речи Из опыта работы воспитателя логопедической группы детского сада компенсирующего вида № 465 г.о. Самара Овчинниковой Дарьи Вячеславовны.

Методические рекомендации по закреплению употребления предлоговдетьми с тяжелыми нарушениями речиИз опыта работы воспитателя логопедической группы  детского сада компенсирующего вида № 465 г...

Методическая разработка "Возможности игры в коррекционной работе с детьми (из опыта работы воспитателя логопедической группы)"

Дошкольный возраст - это самые светлые воспоминания, воспоминания, связанные именно с играми. В коррекционной работе с детьми, возможности игры - огромны, все зависит от взрослого, который организует ...