тетрадь взаимосвязи логопеда и воспитателей
учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа)

Инструкция воспитателя

Выполняемые действия

1. Развитие общей моторики

«По ягоды»

Мы шли, шли, шли,

Землянику нашли.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём искать опять.

Маршируют, руки на поясе

Наклонились, правой рукой коснулись носка левой ноги, не сгибая колен.

маршируют

Наклонились, левой рукой достали носок правой ноги.

2. Развитие мелкой моторики

Раз, два, три, четыре, пять

В лес идем гулять.

За черникой,  за малиной, за брусникой, за калиной.

Землянику мы найдем, и братишке отнесем.

(пальчики обеих рук "здороваются", начиная с больших пальцев)

(обе руки "идут" указательными и средними пальцами по столу)

(загибать пальчики, начиная с большого)

3. Развитие артикуляционной моторики

Артикуляторная гимнастика для свистящих

1. «Месим тесто»
2. «Качели»
3. «Обезьянка».
4. «Бульдог».
5. Чередование 4 и 5.
6. «Качели за зубами».

7. Почистим зубки».

8. «Мостик»

широкий язык лежит на нижней губе

Язык к носу – к подбородку.

Язык под нижнюю губу.

Язык под верхнюю губу.

Язык поднимаем за верхние зубы, за нижние зубы.

Кончиком языка почистить нижние зубы, а спинка языка – вытянута.

Кончик языка упирается в нижние зубы, а спинка языка выгнута вперед.

4. Развитие фонетико-фонематического восприятия

1.«Хлопни как я»

2.«Услышим букву У – хлопни»

Ххх; ххХ; хХх; ХхХ.

П, Т, У, К, У, Т, П, У, У, К, У, Т, У

5. Развитие лексико-грамматического строя речи

1.«Посчитай»:    1 ягода, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...; вишня, арбуз и др.

2.«Назови ласково»: малина, крыжовник, смородина, виноград, вишня, черешня, клубника и т.д.

3. «Один, два» (упражнять в согласовании количественных числительных с существительными).

6. Развитие связной речи

1. В. Степанов «Земляника», «Брусника», «Клюква», В. Осеева «В гости к ягодам», Е. Пермяк «Смородинка».

2. Составление описательных рассказов по плану: Как называется? Где растет? Какая на вид, на вкус? Что из нее готовят?

3.Отгадывание загадок по лексической теме

4. Пословицы, поговорки.

7. Работа по коррекции звукопроизношения

См. задания на листах индивидуальной работы