Оригами. Придумывание сказок для детей.
консультация по логопедии (подготовительная группа)

« Оригами» в переводе с японского – «сложенная бумага»: «ори» - бумага, «ками»- складывать.

Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае - на родине возникновения бумаги. Позже распространилось в Японии.

Долгое время этот вид искусства был доступен лишь представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания бумаги. Сейчас оригами занимаются не только взрослые, но и дети разного возраста.

В настоящее время многие увлекаются складыванием из бумаги. В основном это занятие носит характер увлечения. С младшего возраста у детей ярко выражен интерес к познанию окружающего мира путём исследования: хочется всё потрогать, помять, порвать. Это стремление порвать или в лучшем случае смять бумагу наблюдается у детей достаточно длительное время. Оригами - один из видов деятельности, который интересен детям и развивает точность и координацию движений и воздействует на интеллектуальное развитие.

В.М. Бехтерев писал, что движение руки тесно связаны с речью и её развитием. В.А.Гиляровский отмечал, что «запоздалое развитие речи в свою очередь в большинстве случаев представляет частичное проявление общего недоразвития моторики».

Не только теоретические предположения, но и практические исследования подтверждают важность работы по развитию мелкой моторики. По мнению М.М. Кольцовой уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Оригами для детей – отличный способ развить логическое и пространственное мышление, стимулировать творческую активность путем активации мыслительных процессов.  Так же использование приемов оригами помогает в преодолении трудностей развития речи.

Значение оригами для развития ребёнка:

• Развивает у детей точность движений пальцев рук, совершенствует мелкую моторику, развивает глазомер.
• Учит детей различным приёмам работы с бумагой: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
• Развивает концентрацию внимания, умение сосредоточиться.
• Стимулирует развитие памяти, умение следовать устным инструкциям.
• Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол, сторона, диагональ, вершина.
• Развивает пространственное воображение.
• Активизирует воображение детей и фантазию.
• Развивает художественный вкус и творческие способности.
• Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Цель обучения детей оригами:

• Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей дошкольного возраста, повышение эффективности обучения.

Задачи:

• Обучать детей различным приёмам работы с бумагой, умению следовать устным инструкциям, оперировать понятиями, обозначающими пространственные характеристики.
• Развивать мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус и творческие способности.
• Воспитывать культуру труда, коммуникативные способности детей.

Для того чтобы интерес к оригами не ослабевал, можно изготавливать из бумаги игрушки, подарки для членов семьи. Дети с удовольствием включаются в продуктивную деятельность.

Эффективно использование оригами в театрализованной деятельности, пересказе, а так же составлении творческих рассказов.

Участие родителей в обучении детей оригами

Для достижения положительных результатов в развитии ребёнка невозможно ограничиться только работой, проводимой в стенах детского сада. Родители - самые заинтересованные и активные участники воспитательного процесса. Любая продуктивная деятельность воспринимается родителями положительно. Дети очень гордятся своими достижениями, бережно относятся к поделкам, рассказывают родителям о том, как они их делали.

Таким образом, оригами используется для развития интеллектуальных способностей детей, развития произвольности всех психических процессов повышения эффективности обучаемости на основе яркого эмоционального самовыражения.