МАДОУ «Детский сад «Колосок»

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики

Дыхательная гимнастика должна проводиться до еды, в хорошо проветриваемом помещении;

При выполнении дыхательных упражнений нельзя переутомлять ребенка (первый признак утомления—зевота—симптом кислородной недостаточности);

При выполнении дыхательных упражнений необходимо следить за позой ребенка (спина прямая, плечи расправлены, ноги, руки спокойны);

При выдохе ребенок не должен напрягать плечи, шею, поднимать плечи, надувать щеки;

Перед выполнением дыхательных упражнений необходимо проветрить помещение, по возможности увлажнить в комнате воздух;

Для повышения интереса к дыхательной гимнастики можно использовать различные дидактические пособия и игрушки: дудочки, вертушки, шарики. ит.д.

Развитие речевого дыхания

Возможные нарушения речи

Такие несовершенства речевого дыхания, как неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др., отрицательно влияющие на развитие речи детей, могут быть обусловлены неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей. Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети не договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.

Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний и т. д.

Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

Параметры правильного ротового выдоха:
- выдоху предшествует сильный вдох через нос - "набираем полную грудь воздуха";
- выдох происходит плавно, а не толчками;
- во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
- во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух);
- выдыхать следует, пока не закончится воздух;
- во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

Комплексы дыхательных гимнастик можно получить у логопедов детского сада!

Без дыхания нет речи

МАДОУ «Детский сад «Колосок»

Примерные игры на развитие воздушной струи

"Забей гол Дракоше"

Оборудование: легкий шарик от настольного тенниса (поролоновый шарик и другое), игрушка дракона.

Ход игры: Сегодня мы с тобой будем футболистами и тебе нужно забить как можно больше голов Дракоше.

Вытягиваем губы трубочкой и плавно дуем на шарик, загоняя его в ворота Дракоше. При этом педагог своей рукой может передвигать дракона тем самым создавая трудность в забивании гола.

Внимание! Следить, чтобы ребенок не надувал щеки. При необходимости их можно придерживать пальцами.