Развитие связной речи у дошкольников.
консультация по логопедии

Слайд 1

Развитие связной речи у дошкольников. Подготовила учитель – логопед Варава Анастасия Сергеевна.

Слайд 2

Одним из основных показателей готовности ребенка к обучению в школе является уровень развития его речи. Поэтому формирование связной речи у дошкольников 6 – 7 лет является очень важным. Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, в освоении его звуковой стороны, словарного запаса и грамматического строя. У связной речи есть две основные формы – диалог и монолог. Диалог это форма речи, состоящая из реплик. Монологическая речь понимается как связная речь одного лица. Монолог представляет собой наиболее сложную форму речи.

Слайд 4

К 7 годам ребенок должен уметь пересказывать небольшой по объему рассказ или сказку. Составлять рассказ самостоятельно. При пересказе обращается внимание на : На понимание ребенком текста ; На структурирование текста (последовательность) ; На лексику ; На грамматику ; На плавность речь (отсутствие запинок и подсказок).

Слайд 5

Средства развития связной речи : Словесные : Разговор (преднамеренный и непреднамеренный) ; Заучивание наизусть ; Занятия по обучению рассказыванию ; Пересказ литературных произведений ; Рассказывание по игрушке ; Рассказывание по картине ; Рассказывание из личного опыта ; Творческое рассказывание , рассуждение : Наглядные : Наблюдение во время прогулок и экскурсий; Рассматривание конкретного предмета и наблюдения за ним; Знакомство с предметом опосредованным путем, т.е. по средство картинок, фотографий, кинофильмов.

Слайд 6

План рассказа может быть устным , а может быть комбинированным (устным + наглядная схема). Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание и воспроизведение информации . Схемы и символьные таблицы – это помощники , которые помогают воспринимать слуховую информацию.

Слайд 7

Монолог описание : «Магазин игрушек» (посуды, одежды), «Чудесный мешочек», «Кто это?», «Почтальон принес посылку» ; отгадывание и составление загадок . Монолог повествование : рассказ по набору игрушек ; рассказ по отдельной игрушке . Рассказывание ПО ИГРУШКАМ

Слайд 8

Рассказывание по картине

Слайд 9

Требования к отбору картин

Слайд 10

Построение рассказа по серии сюжетных картин В ыстраивание серии сюжетных картинок. Игры типа «Разложи и объясни».

Слайд 11

«Почему на картину весело смотреть?» или «Чем вас развеселила картина?»

Слайд 12

Картинки с проблемным сюжетом

Слайд 13

Рассказывание с использованием репродукций пейзажных картин и натюрмортов

Слайд 14

Рассказывание из личного опыта

Слайд 15

Рассказы из опыта можно разделить на два вида:

Слайд 16

Творческий рассказ-повествование

Слайд 17

Тематика творческих рассказов

Слайд 18

Спасибо за внимание!!!