Речь - основа совершенства.
статья по логопедии
Речь является важным инструментом построения отношений человека с внешним миром. Очень важно уже в раннем возрасте уделять большое внимание тому, как ребёнок осваивает речь и произносит её. Ведь от правильности речи будет зависеть успех человека в работе, личной жизни, творчестве. Ведь многое зависит от того, как красиво и правильно человек будет излагать свои мысли. В настоящее время логопедами накоплен большой опыт помощи детям, имеющим различные нарушения речи. О том, в каком возрасте ребёнка необходимо показать специалисту, как правильно следить за его за речью ребёнка?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Речь является важным инструментом построения отношений человека с внешним миром. Очень важно уже в раннем возрасте уделять большое внимание тому, как ребёнок осваивает речь и произносит её. Ведь от правильности речи будет зависеть успех человека в работе, личной жизни, творчестве. Ведь многое зависит от того, как красиво и правильно человек будет излагать свои мысли. В настоящее время логопедами накоплен большой опыт помощи детям, имеющим различные нарушения речи. О том, в каком возрасте ребёнка необходимо показать специалисту, как правильно следить за его за речью ребёнка?
На что же стоит обращать внимание родителям:
1. Первый этап активной речи начинается с года. К этому времени малыш начинает произносить отдельные слова, связывать их в простые предложения. Нарастает словарный запас, к полутора годам дети начинают составлять фразы из четырёх слов.
2. В 2−3 года малыш уже активно общается со сверстниками. Его речь далека от идеала, он проглатывает части слов и не выговаривает половины звуков, но способен запоминать простые стихи.
3. В три года появляются свистящие звуки [С], [С'], [З], [З'], [Ц], но они не всегда чисто произносятся — это нормально.
4. В четыре года появляются шипящие звуки [Ж], [Ш], [Ч'], [Щ'], дети легко формулируют свои мысли и ведут со взрослыми полноценные диалоги, которые ограничены лишь их уровнем знаний об окружающем мире.
5. В пять-шесть лет появляются самые сложные звуки — сонорные. К ним относят [Р], [Р'], [Л], [Л']. Дети всё лучше овладевают речью, уже почти не допускают в ней ошибок. В их словарном запасе около 2 тысяч слов.
6. К семи годам малыш выговаривает все звуки русского языка и произносит их правильно. Активно пересказывает по картинкам, легко меняет интонацию и использует в общении около 3500 слов.
Главная ошибка родителей заключается в том, что они иногда не хотят замечать проблемы в речи ребёнка и ссылаются на то, что даже в семь лет ребёнок ещё маленький и всему научиться.
Учитель – логопед — это специалист, который устраняет дефекты речи. Обращаются к нему по разным причинам. Иногда это не выговаривание звука, в других случаях — длительное молчание малыша. То, с какого возраста нужен логопед ребёнку, зависит от конкретной проблемы.
Основной повод для беспокойства — отсутствие речи. Логопед проводит логопедическое обследование, напоминающее разностороннее тестирование способностей малыша. Он проверяет, есть ли понимание речи, выполняет ли ребёнок простые инструкции, сколько слов в его речи, умеет ли он изменять слова по числам и т. д. Логопед — это коррекционный педагог. Он проводит специальные занятия, которые направлены на вызывание и развитие речи малыша. Этот небыстрый процесс порой требует нескольких лет.
Поводы для обращения к логопеду:
- если ребёнок не говорит совсем, либо издает какие-то звуки, на уровне «лепета»
- детская речь похожа на речь «иностранца»
- неправильное произношение целых групп звуков. Ребёнок искажает или заменяет одни звуки другими, переставляет звуки и слоги в простых словах. (носик – носки)
- нет предлогов или употребляются неправильно.
- речь неплавная, либо слишком быстрая, либо слишком медленная
- фразы состоят из 1-2, реже 3 слов, в них присутствуют только существительные и глаголы.
Поэтому, уважаемые родители, следите за речью свои детей, слушайте их внимательно. Чем раньше обратитесь за помощью к специалисту, тем проще и дешевле будет решение имеющейся проблемы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Развитие речи – основа коммуникативных способностей дошкольников с задержкой психического развития»
На передний план в структуре нарушений интеллектуальной деятельности детей с задержкой психического развития выступают:·импульсивность действий;·малая значимость образца и низкий уровень самоконтроля ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/13/picture-353616-1407947182.jpg)
Доклад на тему: «Развитие речи – основа развития интеллекта дошкольника».
Развитие речи – основа развития интеллекта дошкольника...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/26/picture-502270-1414332642.png)
Материал для родительского собрания совместно с логопедом на тему "Речь - основа успешного обучения в школе"
Презентация акцентирует внимание родителей на необходимости коррекции речевых проблем до школы....
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/07/picture-746694-1457340990.jpg)
Речь - основа человеческого разума
Рекомендации для родителей и педагогов по развитию речи у детей младшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/04/picture-282853-1570164158.jpg)
Педагогический практикум для педагогов "Культура речи- основа коммуникативной компетентности педагога"
Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитие чутья родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами - лучшая опора, самое верное подспорье, самая надежная ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/18/picture-467500-1439888427.jpg)
Правильная речь – основа развития вашего ребенка, залог его успешной учебы в школе.
Правильная речь – основа развития вашего ребенка,залог его успешной учебы в школе. Дорогие мамы и папы!Пройдет совсем немного времени, и ваши дети пойдут в школу. От того,...