Конспект занятия по развитию речи на тему: "Ягоды" с презентацией
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

План конспекта на тему: «Ягоды».

Цель: развитие лексико – грамматических категорий и связной речи по теме.

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

― обучать детей составлению описательного рассказа с опорой на схему

― Уточнение, расширение и активизация словаря по теме.

Коррекционно – развивающие:

― развитие грамматического строя речи: словоизменение существительного на числах, употребление в речи прилагательных, числительных согласование их с существительными.

― развивать произвольное внимание, зрительную и слуховую память, логическое мышление;

― стимулировать мыслительную и речевую активность;

― учить работать сообща, помогать друг другу;

Коррекционно – воспитательная:

― воспитывать бережное отношение, любовь в природе.

Оборудование: предметные картинки, «волшебный» мешочек, презентация.

Организационный момент.

Ой, ребята, а где это мы с вами оказались? А какое сейчас время года? (Ответы детей)   Слайд 1

Вопросы:

- Дети, давайте расскажем, какая бывает погода осенью?

Дети: Осенью дует ветер – значит погода осенью какая – ветреная.

Осенью часто идет дождь – значит погода осенью дождливая.

- Дети, осенью мы собираем урожай, что изображено на этой картинке? слайд 2

- Назовите одним словом: чернику, малину, вишню, клубнику?

Дети:  Ягоды

- Дети, а теперь отгадайте загадки.

Загадки: слайд 3

- Дети, ваши отгадки сообщат нам нашу тему на этой недели, о чём мы с вами будем говорить, догадались? (ответы детей)

Основная часть.

1. Д.И «Четвёртый лишний». Слайд 4

На доске ряд изображений с ягодами и лишними картинками:

- малина, калина, крыжовник, мяч.

-смородина, вилка, клубника, черника.

Дети находят лишний предмет и говорят почему выбрали именно его.

2. Д.И «« Посчитай ягоды». Слайд 5

- Посмотрите сколько ягод, давайте их посчитаем.

Дети пересчитывают ягоды, а логопед обращает внимание на словоизменение существительного на числах 1,2,3:

Дети: Одна малина, две малины, три …, четыре…, пять малин, шесть малин.

Дети: Одна черника, две черники, три…, четыре…, пять черник.

3. Логоритмика «Сбор ягод».  Слайд 6

Действия выполнять по тексту.

С веток ягоды снимаю

И в лукошко собираю.

Ягод - полное лукошко!

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть –

Легче будет к дому путь.

А потом еще малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Раз, два, три, четыре, пять…

Снова буду собирать.

4. Игра «Варим варенье»  слайд 7

- Дети, а что можно приготовить из ягод?  (варенье, сок, компот) 

- Ваша задача вытащить карточку из мешочка и сказать, что можно приготовить из данной ягоды.

Варенье:

Дети:  Из малины - … (малиновое варенье).

Из черники - … (черничное варенье).

Из земляники - … (земляничное варенье).

Из ежевики - … (ежевичное варенье).

Пирог:

С клубникой - … (клубничный)

С земляникой - … (земляничный)

С черникой - … (черничный)

Сок из малины - … (малиновый)

5. Беседа по предметным картинкам с опорой на схему. Слайд 8

- Дети перед вами схема. Схема нам поможет описать ягоды, о которых мы сегодня с вами говорили.

-что это?

- Какого цвета?

- Какой формы?

- Какая на вкус?

- Что можно приготовить?

Дети: Это клубника. Она красного цвета, треугольной формы. Сладкая на вкус. Из клубники можно приготовить клубничное варенье.

Дети выбирают по очереди ягоды и описывают их по схеме.

Итог занятия.

- О чем мы сегодня говорили? (ответы детей)

- Какие бывают ягоды? (ответы детей)

- Какие игры вам понравились? (ответы детей)