Рекомендации учителя-логопеда для воспитателей старшей группы компенсирующей направленности по лексической теме "Осень"
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа)

                                                          Тема «Осень»

Лексический материал: 

названия: осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяцы, листопад, дожди, тучи, лужи, ветер, туман, сырость, ненастье, свежесть, природа, урожай, сад, огород, фрукты, овощи, запасы, деревья, листья, лес, птицы, животные, слякоть, озимь, погода, увядание, мгла, небо, солнце, люди, одежда, зонт;
признаки: ранняя, поздняя, осенняя, унылая, грустная, золотая, прощальная, туманный, дальний, трудный, богатый, длинная, короткий, частый, редкий, хмурая, ненастная, дождливая, сырая, багряная, голые, увядающий, печальная, дивная, прекрасная, пышная, перелетные, зимующие;
действия: летят, шелестят, падают, шуршат, осыпаются, наступает, приходит, хмурится, прощаются, улетают, курлыкают, убирают, срывают, собирают, выкапывают, одеваются, готовятся, увядают, желтеют, сохнут, моросит.

Артикуляционная гимнастика: Улыбка, Трубочка, Лопаточка, Почистим верхние (нижние) зубки, Вкусное варенье, Качели, Лошадка.

Пальчиковая гимнастика

Если листья пожелтели,               сжимаем и разжимаем кулачки

Дождь холодный моросит,          стучим пальцами по столу

Птицы к югу полетели,                изображаем крылья ладонями

Значит, осень к нам спешит.        хлопаем в ладоши

Физкультминутка  «Осенью»

Вдруг закрыли небо тучи,         Поднимаемся на носочки, поднимаем вверх  перекрещенные руки.

Начал капать дождь колючий.   Прыжки на носочках, руки на поясе.       

Долго дождик будет плакать,

Разведёт повсюду слякоть.         Приседаем, руки на поясе.

Грязь и лужи на дороге,

Поднимай повыше ноги.            Шагаем  с высоким подниманием колена.

Развитие фонетико-фонематических процессов

• Игра «Поймай звук». Дети хлопают на звук У.
• Выделить начальный звук в словах: утка, уши, удав, Уля, улей и т.д.
• Учить давать характеристику звука У, с опорой на различные виды контроля: звук У — гласный (воздух выходит свободно, не встречая преграды, получается песенка), обозначаем его красным цветом).

Развитие лексико-грамматических процессов

• Игра «Один — много». Дерево—деревья. Лист — листья. Трава — травы. И т.д.
• Игра «Скажи наоборот».  Тепло — холодно, пасмурный день — солнечный день, длинный день — короткий день, сухой — мокрый, ранняя осень — поздняя осень, листья вырастают — листья опадают, прилетают — улетают. и т.д.
• Игра «Подбери признак». 

Небо осенью (какое?) — ...

Солнце — .      Погода — ..     Деревья — .     Трава —

Развитие связной речи

Чтение и заучивание стихотворений об осени.

Составление связных рассказов об осени