Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе по теме "Осень"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Тема : Осень

Задачи:

- уточнить и закрепить знание детей об осени (сезонные изменения);

- напомнить название осенних месяцев;

- расширять словарь по теме «Осень»;

-учить употреблять существительные единственного и множественного числа;

- учить образовывать от существительного качественные прилагательные;

-использовать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

-развивать умение детей слушать и слышать музыку об осени, учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определением времени года, развивать слуховое внимание, быстроту мышления;

- развивать умение составлять рассказ по опорным картинкам.

 Материал и оборудование: Презентация с изображением осенних пейзажей и музыкальным сопровождением «Звуки осеннего леса», «Шум дождя», деревьев и листьев, опорными картинками.

Ход НОД:

1.Вводная часть.

Загадка:

Пусты поля

Мокнет земля

Дождь поливает

Когда это бывает?

2. Основная часть

Беседа «Времена года. Осень»

- Ребята скажите, какое сейчас время года?

- Перечислите, какие еще есть времена года?

- Какие осенние месяца вы знаете? (последовательно)

- Сейчас мы отправимся погулять в осенний лес.-Закройте глаза и послушайте музыку. Слайд 1 (без предъявления картины),– Что вы слышите? (Пение птиц. Слабый шум ветра. Шелест листьев).- Откройте глаза и посмотрите на картину (Картина 1), какие краски осени вы увидели.- Как называют такую осень? (Ранняя Золотая),). – Какое настроение, хочется гулять?

- Дети, как можно узнать, что за окном гуляет осень?

- Какие приметы осени вы знаете?

- Как называется явление когда падают листья?

- Какого цвета листья бывают осенью?

- Ребята закройте глаза и послушайте, что происходит в нашем лесу. Слайд 2. (без предъявления картины),–Что вы сейчас слышите? (Звук сильного ветра. Шум сильного дождя, ливня). – Какой запах вы чувствуете? (Свежесть, запах листьев и кары деревьев). – Какое настроение у вас сейчас?

- Осенью очень часто идут дожди. Какие дожди бывают осенью?

- Что происходит с деревьями и листьями на них? Как это называют? (Листопад)

- Что вы можете сказать о птицах?

- Что происходит с днем и ночью?

- Что делают животные осенью?

- Посмотрите на картину (Картина 3), что вы видите? (Погода пасмурная, холодная, трава и листья пожелтели, засохли, трава покрылась инеем, вода заледенела, ветки деревьев голые, птицы улетели на юг, насекомые прячутся под землю и под кару деревьев в свои норки). – А сейчас вы бы хотели выйти на улицу?- Как называют такую осень? (Поздняя. Серебрянная).

- Какая погода в такое время? (ветренная, дождливая, пасмурная, холодная…)

- Какой становится день, а кокой ночь? (День короче, а ночь-длинней).

- Какую одежду люди одевают? ( Теплую, осеннию).

- Как вы думаете, осень это веселое или грустное время года?

- Почему грустное….веселое…? Чтение стихотворения А.С. Пушкина

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

- Правда красивые стихи? Стало даже как то грустно. Сейчас попробую вас развеселить, взбодрить. 

Физминутка

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

Д/и «Чей лист». Слайд 4. У березы- лист березовый.  У клена- лист кленовый. У рябины – лист рябиновый.

Д/и «Скажи ласково. Назови во множественном числе» Слайд 5: Береза/березка- Березы/березки; Дуб/дубочек-Дубы/дубочки; Осина/осинка-Осины/осинки; Липа/липка- Липы/липки).

-Помогите мне составить рассказ об осени. Каждый ребенок последовательно составляет предложение (1-2), описывая опорную картинку.

- Послушайте какой рассказ у вас получился.

«Осень. На небе много туч. Идут сильные, холодные дожди. Гремят грозы. На улицах появляются лужи. Люди одевают теплую одежду: шапки, куртки, перчатки, ботинки или резиновые сапоги. Дует сильный ветер, он срывает пожелтевшие листья с деревьев. Ветви деревьев становятся голыми. Птицы улетают в теплые края, на юг. Насекомые прячутся под землю в свои норки, или под кару деревьев. Природа засыпает».

- У вас получился замечательный рассказ, мне очень понравился.

3. Заключительная часть. Итог.

- Вспомните чем мы сегодня занимались, о чем говорили?