Конспект логопедического занятия на автоматизацию звука С
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Этап занятия

Содержание

Время

Организационный

Л: Здравствуй, дорогая Ксюша! Сегодня у нас будет необычное занятие! А необычное оно потому, что к нам сегодня пришла пушистая гостья. Посмотри, кто это?

1 минута

 Основная часть

Р: Лиса.

Л: Молодчинка! Правильно, это лиса! А в этом слове спрятался звук, с которым мы с тобой уже работали. Давай с тобой угадаем, что это за звук, а точнее – вспомним. Посмотри на картинку.

Губы в улыбке – «Заборчик» - язык «Горка» - воздух холодный – голоса нет.

Сейчас наша лиса нам покажет. (показываю на тренажере).

Какой это звук?

Р: Это звук С.

Л: Правильно, умница, ты верно назвала звук. Давай его проговорим (зеркало).

Р: СССССССС

Л: А сейчас, Ксюшечка, я предлагаю тебе поиграть. У меня есть волшебный кубик, мы сейчас будем его кидать и выполнять гимнастику.

Р: Кидает кубик, выполняем упражнения (под счет).

Л: Умничка! Ты все правильно сделала.

Л: Ксюш, а скажи пожалуйста, ты любишь петь?

Р: Да, я люблю петь.

Л: Прекрасно! Тогда я предлагаю тебе поиграть с песенкой. Мы с тобой сейчас споем. Но не просто споем, а еще и поиграем с волшебным шариком.

Р: Катает шарик в ладонях и пропевает слоги вместе с лисой.

Л: Какая ты у меня умничка!

Л: Наша лисичка пришла к нам из волшебного леса. Поэтому сегодня у нас все сегодня будет волшебным. Сейчас мы с тобой убедимся в этом. Я предлагаю почувствовать себя волшебниками и сыграть в игру.

Посмотри на картинку, что ты видишь?

Р: Лес.

Л: А теперь смотри (включаю фонарик, и просвечиваю сосну)

Л: Давай проговорим. В лесу растет сосна.

Р: В лесу растет сосна.

Л: Следующая картинка.

Р: Просвечивает и там появляется лиса.

Л: Лиса живет в лесу.

Р: Повторяет.

Л: Молодец! Умничка! Идем дальше.

Следующая картинка

Р: Просвечивает, там появляется лиса.

Л: Под сосной лиса.

Следующая картинка

Лиса сидит на стуле.

Лиса сидит на стуле под сосной.

Л: Какая же ты молодец! Ты – настоящий волшебник! Умница! А ты любишь рисовать?

Р: Да, люблю рисовать.

Л: А сейчас мы с тобой порисуем, но немножко необычно, сразу двумя руками, а чтобы было легче, мы будем просто обводить по точкам. Посмотри на картинку. Что же тут изображено?

Р: Солнце, солнышко.

Л: Молодец! Правильно.

2 минуты

3 минуты

1 минута

Рефлексия

Л: Скажи, что тебе больше всего понравилось на занятии?

Какой звук мы сегодня с тобой произносили?

Как мы его произносим? Покажи.

Какая игра тебе понравилась тебе больше всего?

Заключение

Л: Ксения, ты сегодня отлично поработала! Ты – большая молодец!