Закрепление лексико-грамматических категорий на материале лексической темы.
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Домашнее задание по лексической теме: «Осень. Деревья».

- Сходите с ребёнком на прогулку в осенний парк, понаблюдайте за осенними деревьями, листвой, травой, обратите внимание на усыпанные листвой дорожки, серое небо, лужи, прохладный воздух, пасмурную погоду;

- Назовите деревья в парке (берёза, осина, рябина, …);

- Побеседуйте с ребёнком об изменениях в природе, почему это происходит (выслушайте рассуждения ребёнка); 

- Поиграйте с ребёнком в игру:

«Скажи со словом осенний» (с выделением окончания голосом)

Небо какое? – осеннее                       Листопад какой?

Ветер какой? - осенний                     Дождь какой?  

Листва какая? - ...                              Туча какая?      

Лес какой?                                          Ветер какой?    

Дождь какой?                                     Дерево какое?

Осина какая?                                      Берёза какая?

Ель какая?                                          Сосна какая?

Небо какое?                                        Трава какая?

Игра: «Назови ласково» (назвать ласково предметы на картинках).

(зонт – зонтик, лист, берёза, туча, гриб, листья, солнце, сосны, дождь, лужи.)

Игра: «Какая погода?» (спросить у ребёнка).

Какая погода бывает осенью, если идёт дождь? (дождливая)

Какая погода бывает осенью, если ветер?

Какая погода бывает осенью, если пасмурно?

Какая погода бывает осенью, если солнце?

Какая погода бывает, если холодно?

Игра: «Чего много?» (задать ребёнку вопрос).

Лужа – (чего много?) – много луж

Дерево – (чего много?) – много деревьев

Туча – (чего много?) – …

Берёз – (чего много?)  – …

Осина – (чего много?)  – …

Рябина – (чего много?)  – …

Дождь – (чего много?) - …

Туман – (много чего?) - …

Игра: «Весёлый счёт».

Посчитать предметы на картинках (одна туча, две тучи, три тучи, четыре тучи, пять туч).