Логопедическое развлечение в подготовительной группе «Цветик – семицветик»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Логопедическое развлечение в подготовительной к школе группе «Цветик – семицветик»

Цель: Систематизировать у детей полученные знания на речевых ОД и в повседневной жизни.                                                                                      

     Задачи:

• развивать грамматический строй речи, обогащать словарный запас, развивать интерес к слову, к речи, расширять знания о музыкальных инструментах ,сказках;

• развивать память, речевое внимание;

• развивать умение учиться размышлять, делать выводы, анализировать.

• развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память;

• координировать движения, ориентироваться в пространстве.

• воспитывать самостоятельность, самоконтроль, взаимопомощь.

Оборудование: книга Валентина Катаева «Цветик- семицветик», семь цветных лепестков, музыкальные инструменты,мяч,волшебный сундучок,угощение.

Ход:

Логопед: - Ребята, что это за книга? (сказка Валентина Катаева «Цветик - семицветик)

-О чем эта книга? (про девочку Женю, у неё собака съела баранки, бабушка подарила ей цветик - семицветик, который исполнял желания)

-А хотели бы вы побывать в сказке? (да)

Дети встают в кружок, берутся за руки, двигаются по кругу и говорят вместе с логопедом:

Мы идем дорожками, (Двигаются по часовой стрелке.)

Мы идем тропинками.

Мы идем с лукошками, (Двигаются против часовой стрелки.)

Мы идем с корзинками,

Ручеек по жердочке перешли (Идут на носочках, руки на поясе.)

И полянку светлую, мы нашли. (Останавливаются, разводят руки в стороны.)

-В сказку могут попасть только дружные ребята, а мы какие? (дружные) 

-Закройте глазки, откройте глазки, посмотрите мы в сказке, а вот и бабушка. Здравствуй бабушка! (воспитатель, переодетый в бабушку, сидит на стульчике у окошка)

Воспитатель: - Здравствуйте ребята! Я вам хочу подарить цветик - семицветик. У него непростые лепестки, на каждом есть задание. Когда вы выполните задание, произойдет чудо. Готовы выполнять задания цветика - семицветика? (да)

1) Воспитатель: Отрываем первый лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Вели, чтобы ребята ответили на вопросы (загадки о сказках) Молодцы!

2) Воспитатель: Отрываем второй лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Вели, чтобы ребята нашли четвертого лишнего. Игра «Четвертый лишний» (проводит логопед). Молодцы и с этим заданием справились!

3) Воспитатель: Отрываем третий лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, Пусть ребята поиграют в мяч, игра « Наоборот». Дети молодцы.

4) Воспитатель: Отрываем четвертый лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг.  Пусть ребята скажут одним словом (проводится игра «Скажи одним словом») Игру проводит логопед. Ну что же ребята, и с этим заданием вы справились, молодцы!

5) Воспитатель: Ой ребята, а следующий лепесток музыкальный Отрываем пятый лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Вели, чтобы ребята отгадали загадки о музыкальных инструментах.  Кто отгадает, тот и играет. Молодцы и с этим заданием вы справились.

6) Воспитатель: Отрываем шестой лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Вели, чтобы ребята поиграли в игру: «Из букв слова составьте новые слова». Частушки (час,ушки,сутки,шут,так,кит) Логопед проводит игру. Молодцы! Ну что же остался последний лепесток.

7) Воспитатель: Отрываем седьмой лепесток: «Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг.

Вели что бы ребята потанцевали. Дети танцуют.

 Молодцы, вы выполнили все задания цветика-семицветика. Мы благодарим вас за приятную игру и дарим вам волшебный сундучок, а в нем сладкий приз!