Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в младшей группе.Знакомство с потешкой "Как у нашего кота".
методическая разработка по логопедии (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по  речевому развитию в младшей  группе.

Знакомство с потешкой  

«Как у нашего кота»

Интеграция

образовательных

областей: Коммуникация речевое развитие.

Интеграция

детской деятельности: Игровая; коммуникативная

Формы организации: Совместная деятельность педагога с детьми.

Материал и оборудование: Игрушка. Кот.

Прогнозируемые результаты: Ребенок воспроизводит слова и действия в соответствия с содержанием потешки.

Задачи: Привлекать детей к выполнению игровых действий в соответствии с содержанием потешки. Побуждать к запоминанию текста. Доставить детям радость.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Вводная часть: Заинтересовывающий моментс появлением игрушечного кота.

Основная часть.

Педагог предлагает послушать потешку про этого кота.

Читает:- «Как у нашего кота

                Шубка очень хороша

                 Как у котика усы

                 Удивительной красы.

                 Глаза смелые

                 Зубки белые

Педагог-Котику очень понравилась потешка, он просит ее еще раз.

(Повторное чтение потешки).

Педагог-А сейчас мы поиграем.

Я буду рассказывать, а вы мне помогайте. Чтение потешки  с показом движений повторяется 2-3 раза.

Заключительная часть.

Кот хвалит детей, прощается.