Межзубный сигматизм
презентация по логопедии

Слайд 1

Межзубный сигматизм свистящих звуков: причины и коррекция

Слайд 2

Межзубный сигматизм – это достаточно стойкое нарушение, которому свойственны возвращения в виде рецидивов, поэтому без помощи родителей и специалистов ребенку крайне сложно его преодолеть. Межзубный сигматизм — выражается в том, что во время произнесе­ния свистящих и шипящих звуков кончик языка зани­мает положение между верхними и нижними резцами. Давайте разберемся в причинах возникновения межзубного сигматизма у детей.

Слайд 3

Причины межзубного сигматизма Нарушения развития челюсти проявляется в нарушениях прикуса: открытый прикус или перекрестный. При таком прикусе языку ребенка сложно удержаться за зубами и постоянно вываливается наружу. При таких нарушениях родителям следует посетить ортодонта . Для коррекции открытого прикуса ортодонты рекомендуют применять специальные трейнеры – мягкие силиконовые многофункциональные позиционеры, корректирующие положение языка и способствующие нормализации мышечного баланса. Нарушения развития языка - макроглоссия , на практике встречаются крайне редко. Иногда бывают вторичными нарушения развития языка после некорректного подрезания подъязычной связки при достаточно крупном языке. Нарушения носового и ротового дыхания , чаще всего, бывают при аденоидах (нос не дышит, а рот открыт). При таком нарушении нужно обязательно посетить ЛОРа , так как в данном случае нарушение дыхания может мешать и вредить ребенку не только при произнесении свистящих звуков, но и при усвоении программы обучения в целом. При определенных степенях разрастания аденоидов мыслительные способности ребенка могут снижаться. Чаще всего на практике встречаются именно дизартрические нарушения: язык вялый, не удерживается во рту, иногда картина дополняется саливацией или даже гиперсаливацией .

Слайд 4

В систему коррекции включаются приемы для формирования положительной мотивации у ребенка, упражнения активной и пассивной артикуляционной гимнастики, изотонические упражнения (с элементами сопротивления), массаж языка тоже может быть включен в систему коррекции. Сроки коррекции межзубного произношения зависят от тяжести речевого дефекта, возраста, индивидуальных особенностей ребенка и от участия в коррекционной работе родителей.

Слайд 5

Коррекция Для укрепления круговой мышцы рта эффективны такие упражнения, как улыбка – трубочка ( хоботок), рисование в воздухе палочкой или карандашом, зажатым между губами, удержание носового платочка губами, сбор губами ягод и т. д. Если понадобится, то вводятся элементы массажа: разминание губ, их пощипывание, похлопывание, вибрация.

Слайд 6

Коррекция Для укрепления мышц нижней челюсти в игровой форме предлагаются различные упражнения на открывание и закрывание рта. Хорошо зарекомендовали себя упражнения на имитацию жевания, открывание рта с сопротивлением, подставив тыльную сторону руки под подбородок, выдвижение нижней челюсти вперед и т. д. Мышцы нижней челюсти и круговую мышцу рта необходимо укрепить настолько, чтобы рот в покое находился в закрытом положении.

Слайд 7

Коррекция Для выработки дифференцированных движений кончика языка предлагается массаж, легкое его покусывание , такие упражнения, как «качели», «почистим нижние зубки», «кошка сердится» (это упражнение можно обозначить как «горка», «катушка»).