Многофункциональное коррекционно-дидактическое пособие Альбом «Грамотейка».
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа)

Многофункциональное коррекционно-дидактическое пособие

Альбом «Грамотейка».

Для повышения эффективности коррекционно-образовательной работы с детьми с ОВЗ, разработано и активно используется методическое пособие – альбом «Грамотейка», позволяющее решать сразу несколько задач в коррекции речевых нарушений.

Альбом предназначен для индивидуальной коррекционной работы с детьми 4 – 7 лет (имеющими диагноз ОНР III уровень, НВОНР, ЗПР).

Материал пособия могут применять в работе учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели групп компенсирующей направленности.

Цели пособия: коррекция звукопроизношения, формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Коррекция звукопроизношения:

1. автоматизация поставленных звуков в словах в разной позиции (начале, середине, конце).

2. Формирование грамматического строя речи:

1. упражнение в употреблении существительных в форме единственного и множественного числа;
2. упражнение в согласовании имен существительных с числительными;
3. упражнение в правильном употреблении существительных единственного числа в именительном, родительном, винительном падежах;
4. упражнение в употреблении имен существительных с притяжательными местоимениями (мой, моя, моё);
5. упражнение в образовании существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Альбом «Грамотейка» представляет собой папку на кольцах в которую собраны листы формата А4. На каждом листе изображены предметные картинки на определённый звук и положение этого звука в слове ([с, с’, з, з’, ц, ш, ж, ч, щ, л, л’, р, р’] – начало, конец, середина слова). Всего 39 листов.

В середине каждого листа пустое «окно» для карточек с заданиями: «Один-много», «Сосчитай до 5», «Я вижу», «Есть – нет», «Что это?», «Назови ласково», «Жадина».

Каждый лист распечатан на цветном принтере и заламинирован.

Для работы выбираются листы на закрепляемый звук и его позицию в слове. Перед ребенком раскладываются и карточки с заданиями. Логопед предлагает  сначала назвать картинки, изображенные на листе (таким образом закрепляется звукопроизношение), затем, на выбор или по инструкции логопеда выполнить задания с карточек (таким образом закрепляются те или иные грамматические категории).

Альбом является переносным пособием. Листы свободно достаются и могут передаваться логопедом в группу воспитателям, родителям для занятий с детьми.

О том, как работать с альбомом, можно посмотреть в видео, пройдя по ссылке (на примере закрепления звука [р] в начале слова).