Профилактика дисграфии у дошкольников с ОНР на почве нарушения языкового анализа и синтеза
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня сформированности слуховой дифференциации звуков, правильного их произношения, языкового анализа и синтеза, сформированности лексико-грамматической стороны речи, зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений. Несформированность какой-либо из этих функций может вызвать дисграфию. Особенно актуален разговор о профилактике дисграфии у детей с нарушениями речи, ведь у них в разной степени нарушены данные функции. Поэтому необходимо постараться предупредить появление дисграфии до поступления в школу. Данная методическая разработка нацелена на профилактику дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.