РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ
картотека по логопедии

РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ

1. "Снегопад в лесу" – на трафарете зеленой елки из бархатной бумаги разложить комочки ваты.
2. "Лепим снежки большие и маленькие" – сминаем бумагу в комочки и катаем их между ладонями.
3. "Снежная баба" – лепка из пластилина.
4. Коллективная работа "Зимний пейзаж" – предварительно намазанный клеем трафарет дерева посыпать манкой. Оформление коллективной работы с выполнением задания: "Поставь высокое дерево слева, низкое – справа".
5. "Построим горку для зверюшек из "снежных комков" – изготовление снежных комков из бумаги, путем ее сжатия и скатывания между ладонями.
6. "В лесу родилась елочка"  - обводка трафарета елки, штриховка слева направо, справа налево.
7. "Пластилиновые жгутики" – выкладывание елки по контуру пластилиновыми жгутиками зеленого цвета.
8. "Снеговик" – заготовить кружки из квадратов разной величины методом обрывания: намазать заготовки клеем, посыпать крупной солью и выложить снеговики.
9. "Зимнее дерево" – выкладывание дерева из спичек.
10. "Сказочный иней" – обрывание из бумаги по контуру: из белых бумажных полосок разной длины и ширины выкладывается дерево и наклеивается на темный лист бумаги.
11. "Снег идет" – наклеивание на готовый зеленый трафарет елки мелких ватных комочков.
12. Коллективная работа "Зимняя сказка" – обводка трафарета елки из папиросной бумаги, вырезание полученного изображения по контуру и наклеивание на большой лист бумаги каждым ребенком.
13. Коллективная работа "Зимний пейзаж" – на большом листе бумаги простым карандашом нарисованы контуры неба, облаков, елок, пеньков. Небо изображаем мелко нарезанными голубыми нитками, облака – комочками ваты, снег – манной крупой, горку – растертой яичной скорлупой; елки, вырезанные из пенопласта, окрашиваем зеленой гуашью; пеньки посыпаем песком (поверхность бумаги предварительно намазывается клеем).
14. "Скоро Новый год" – изготовление елочных украшений из яичной скорлупы.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПЯТИМИНУТКИ

1. Развитие артикуляционной моторики

Комплекс упражнений + чистоговорки

МА-МА-МА: наступила вновь зима

МЕ-МЕ-МЕ: очень рады мы зиме

РЕ-РЕ-РЕ: много снега во дворе

ОЙ-ОЙ-ОЙ: очень холодно зимой

Скороговорки:

Сыплет, сыплетснег с небес.

Спит под снегом зимний лес.

Сонный сад в снегу стоит.

Сад под снегом тоже спит.

2. Координация речи с движением

«Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок!

Кати по снегу свой снежок.

Он превратится в толстый ком,

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечет слегка

Увы! И нет снеговика.

Идут по кругу, изображая, будто катят пред собой снежный ком.

«Рисуют» перед собой руками большой круг.

«Рисуют» снеговика из трех кругов.

Широко улыбаются.

Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, дотрагиваются до носа, встают прямо, как бы держат воображаемую метлу.

Медленно приседают.

Разводят руками, пожимают плечами.

3. Развитие слухового внимания

Игра «Вьюга»

Кто в трубе печной завыл?

Кто ворота отворил?

Кто там воет, завывает?

Все дорожки заметает?

Кто бросает снег в лицо?

Наметает на крыльцо?

Детям раздаются пластмассовые бутылочки, наполненные пенопластом и соломинки для коктейля. Предлагается подуть в соломинку, и сделать в бутылочке вьюгу.

4. Развитие навыков слогового анализа и синтеза.

Игра «Раздели на слоги»

Слова: Мо-роз, сне-жин-ка, вью-га, сне-го-вик…

5. Развитие лексико-грамматических процессов

 Игра с мячом «Скажи наоборот»

Фразы

Длинный день – короткий день

Теплый ветер – холодный ветер

Светлая ночь – темная ночь

Большое ведро – маленькое ведро

Широкий шарф – узкий шарф

Высокий снеговик – низкий снеговик…..

6. Развитие связной речи, закрепление весенних месяцев

Выучить стихотворение

Отчалил осени корабль,

И реки льдом сковал декабрь.

Начинает календарь

Месяц с именем январь.

Белой вьюги вьётся шаль,

Весь в снегу пришёл февраль.