Конспект ООД по ознакомлению с окружающим и развитию речи в подготовительной группе
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

ООД по ознакомлению с окружающим и развитию речи в подготовительной группе.

Подготовила учитель-логопед  Солодилова Т.Г.

Лексическая тема: «Мужские профессии».

Задачи:

• Уточнять и расширять представление детей о мужских профессиях, их необходимости и общественной значимости.
• Совершенствовать навык подбора слов синонимов к существительным; навык образования сложных слов (путём слияния двух основ); навык образования тв.падежа имён существительных ед.и мн.числа.
• Создавать условия для развития внимания, памяти, мышления через игры и упражнения; связной речи через составление рассказа о профессии папы с опорой на план,  рассуждения.
• Воспитывать уважение к труду взрослых. Развивать умение взаимодействовать друг с другом.

Методы и приёмы: игры, упражнения, художественное слово, проблемные вопросы, работа в парах, ИКТ.

План НОД:

• Организационной момент.

«Кем ты хочешь стать?»

• Основная часть.

- Игра «Кто что делает?»

Строитель – строит, капает, кладёт и т.д.

Водитель – водит, чинит, заправляет, рулит и т.д.

Повар – печёт, варит, режет, жарит, тушит и т.д.

Пилот – управляет, взлетает и т.д.

Учитель – учит, задаёт, спрашивает, оценивает и т.д.

- Упражнение «Назови по - другому»

Учитель – педагог, врач – доктор, водитель – шофёр, пилот – лётчик и т.д.

- Игра «Кто чем пользуется» (в парах)

Дети выбирают только те инструменты, орудия труда, которые необходимы человеку данной профессии. Например: врач пользуется…

- Физкультминутка

Подумайте, что было бы, когда б сказал портной: «Шить платье мне не хочется, устрою выходной!» (Дети стоят в кругу,  разводят руки в стороны.  Топают ногами.)

И все портные в городе за ним ушли б домой. Ходили б люди голые по улице зимой. (Идут по кругу,  высоко поднимая колени. Идут,  обнимая себя за плечи.)

Подумайте, что было бы, когда сказал бы врач: «Зуб удалять не хочется, не буду, хоть ты плачь!» ( Поворот в круг. Дети встают на носочки, опускаются. Топают ногами.)

Больным врачебной помощи не стало б никакой. А ты б сидел и мучился с подвязанной щекой. (Держатся за голову,  качают головой. Присаживаются, встают.) Л. Куклин.

- Все профессии важны и значимы для людей, но ещё очень важно выбрать профессию по душе, как это сделали ваши папы.

- Составление рассказа о профессии папы с опорой на план (схемы)

* Как зовут папу?

* Где работает?

* Кем работает?

* Что нужно для работы?

* Какой папа?

* Что умеет делать папа?

- Упражнение «Назови профессию» ИКТ

Лес рубит – лесоруб;

трубы чистит - …

экскурсии проводит - …

пчёл разводит - …

землю капает - …

электричество монтирует - …

- Проблемный вопрос «Как вы думаете, для чего люди работают?» (Ответы, рассуждения детей: чтобы зарабатывать деньги, быть самостоятельным, быть полезным, иметь дело по душе и хорошо в нём разбираться и т.д.)

3. Итог занятия.

Строитель нам построит дом, и мы в нём дружно заживём.

Костюм нарядный выходной искусно нам сошьёт портной.

Хлеб испечёт в пекарне пекарь, учитель выучит всему – счёту, грамоте, письму.

Я думаю вы подрастёте и дело по душе найдёте.