Практика применения коррекционно-развивающих пособий в логопедии
методическая разработка по логопедии

Филиппова Юлия Андреевна

Применение данного пособия позволяет одновременно решать ряд задач:

•поддерживать интерес к занятию, повышать учебную мотивацию воспитанников;
•увеличивать словарный запас и развивать слоговую структуру слова детей дошкольного возраста;
•развивать психические процессы у дошкольников (слуховую память, слуховое внимание, восприятие, мышление);
•совершенствовать навыки произношения звуков;
•развивать фонематические процессы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект организованной деятельности детей средней группы с применением коррекционно - развивающих технологий на тему: "Дикие животные:

Данный материал включант в себя коррекционно - развивающие технологии, которые воспитатель может применять в своей работе с детьми для развития речи....

Использование телесно-ориентированных практик в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в условиях дошкольного образования.

В данной статье демонстрируются приемы работы учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционной деятельности детей с ОВЗ с применением телесно-ориентированных практик....

Использование телесно-ориентированных практик в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в условиях дошкольного образования.

В данной статье демонстрируются приемы работы учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционной деятельности детей с ОВЗ с применением телесно-ориентированных практик....

Использование интегрированных арт-практик в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками

В статье подводится итог инновационной деятельности ГБДОУ компенсирующего вида - интегрированные арт-практики и возможности их использования в коррекционно развивающей работе с дощкольниками с ОВЗ....

Игры для мозга: практика применения нейротехнологий в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ

В статье рассматривается актуальность применения нейропсихологических технологий (нейрокоррекции) в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности, с нарушениями опорно-двид...