МАСТЕР-КЛАСС «Будем с буквами играть и научимся читать»
презентация по логопедии

Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС « Будем с буквами играть и научимся читать» Подготовила: Учитель-логопед Кучинская Е.Э.

Слайд 2

Цель: Развитие интереса у дошкольников к обучению грамоте. Задачи: сформировать представление о методах и приёмах работы с детьми по обучению грамоте; научить применять данные методы и приёмы в работе с ребенком для закрепления полученных знаний и умений; воспитывать у детей интерес к изучаемому материалу посредством занимательных игровых упражнений.

Слайд 3

Компоненты, входящие в процесс обучения грамоте: Формирование звуковой стороны речи, т.е. ребенок должен владеть правильным, чётким произношением звуков всех фонематических групп (свистящих, шипящих, сонорных); Формирование фонематических процессов, т.е. умение слышать, различать и дифференцировать звуки родного языка ;

Слайд 4

Компоненты, входящие в процесс обучения грамоте: Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи, т.е. выделять начальный гласный из состава слова; анализ гласных звуков; анализ обратных слогов; слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове; Знакомство детей с терминами: "звук", "слог", "слово", "предложение", звуки гласные, согласные, твердые, мягкие, глухие, звонкие. Формирование умения работать со схемой слова, разрезной азбукой и владеть навыками чтения.

Слайд 5

Игра «Измени слово» ДОМ – … ОМ КАПЛЯ – … АПЛЯ БОЛЬ – …ОЛЬ СОЛЬ – …ОЛЬ МАК – …АК ДОЧЬ – … ОЧЬ МАЙКА – …АЙКА ТОЧКА – …ОЧКА СОДА – …ОДА КОРА – …ОРА

Слайд 6

Игра «Поймай звук»

Слайд 8

«Укрась букву»

Слайд 10

Игра «Буквенный лабиринт»

Слайд 11

В результате целенаправленной работы изучению букв и звуков у детей: развивается и повышается интерес к буквам, чтению и письму; улучшается внимание, восприятие; совершенствуются пространственно-временные ориентировки; развивается мелкая моторика и конструктивный праксис ; осуществляется подготовка к обучению грамоте.