Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда
презентация по логопедии

Слайд 1

Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда Подготовили учителя-логопеды: Аверина О.Г., Комарова М.А. 2021 год

Слайд 2

Так как из года в год отмечается тенденция к увеличению числа дошкольников с особенными возможностями здоровья, имеющих речевые трудности различного содержания. Одной из категорий таких детей являются дошкольники с нарушениями речи, характерной особенностью которых является нарушенное: звукопроизношение, фонематические процессы , слоговая структура слова , кроме того, у них отмечается наличие лексико-грамматических нарушений в оформлении связной речи.

Слайд 3

Использование мультимедийных игр и упражнений в непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими нарушения речи, способствует повышению эффективности коррекционно-образовательного процесса.

Слайд 4

ИКТ для логопеда: Систематическое и целенаправленное внедрение в коррекционно-образовательный процесс специальных компьютерных программ позволяют:

Слайд 5

Выписка из внесенных изменений в СанПиНе 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». Пункт 12.21: «Непосредственно образовательную деятельность с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. После работы с компьютером для профилактики нарушений зрения и снятия напряжения с глаз с детьми проводят гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих игр для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для детей 6-7 лет - 15 минут. Для детей, имеющих хроническую патологию, частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2 недель продолжительность непосредственно образовательной деятельности с использованием компьютера должна быть сокращена для детей 5 лет для 7 минут, для детей 6 лет – до 10 минут.

Слайд 6

Использование современного компьютерного оборудования

Слайд 15

Презентации для развития лексико-грамматических категорий

Слайд 17

Использование ИКТ в работе логопеда: становятся необходимым средством обучения детей с нарушениями речи; повышает мотивацию ребенка к логопедическим занятиям, способствует повышению речевой и познавательной активности; способствует повышению самооценки ребенка (система поощрений – компьютерные герои) экономит силы педагога при подготовке к уроку; позволяет проводить образовательную деятельность в игровой форме, НО

Слайд 18

МЫ УБЕЖДЕНЫ, что использование новейших информационных технологий в логопедической практике сочетается с традиционными методами, не заменяя их, а дополняя, обогащает процесс новыми возможностями. Но все же не стоит забывать, что компьютер – не игрушка и не замена педагога!

Слайд 19

Спасибо за внимание