Комплекс артикуляционной гимнастики для укрепления мышц речевого аппарата
картотека по логопедии (старшая группа)

Артикуляционная гимнастика для постановки звуков [Ш]  [Ж]

I Комплекс упражнений для губ.

1. Улыбка. Должны быть видны 2 ряда зубов

2. Трубочка. Выполняется при сжатых зубах, чтобы ребенок не втягивал щеки.

3. Чередование: улыбка / трубочка – 5-6 раз

II Комплекс упражнений для языка.

1. На распластывание

• Просунуть язык между губами и помять его, произнося слог «па» - 5-6 раз
• Просунуть язык между зубами и помять его зубами, произнося слог «та».
•  «Расческа» - язык медленно просовывать сквозь плотно сжатые зубки.

2. Для правильной постановки языка

• Поднять язык на верхнюю губу – зафиксировать.
• опустить язык на нижнюю губу – зафиксировать
• Поднять язык под верхнюю губу – зафиксировать
• Опустить язык под нижнюю губу – зафиксировать
• Поднять язык за верхние резцы - зафиксировать
• Опустить язык за нижние резцы – зафиксировать
• Почистим верхние зубки (кончиком языка дотронуться до каждого зубика. Сначала снаружи, потом внутри)
• «Чашечка» - кончик языка и боковые края языка поднимаются к верхним зубкам. Удержать в таком положении 5-6 секунд. Повторять 5-6 раз.

III Для выработки центральной воздушной струи.

1. Высунуть кончик языка и подуть на него.

2. Положить кончик языка на верхнюю губу и дуть на нос.

3. «Фокусник» - положить на нос ребенка ватку или маленький кусочек бумаги. Ребенок должен сделать «чашечку» и подуть с чашечки на нос таким образом, чтобы ватка (листочек) слетели с носа.

4. «Остужаем чай» - сделать «чашечку» и подуть на нее

Артикуляционная гимнастика для постановки звуков [Р]  [Р’]

I Комплекс упражнений для губ.

1. Улыбка. Должны быть видны 2 ряда зубов

2. Трубочка. Выполняется при сжатых зубах, чтобы ребенок не втягивал щеки.

3. Чередование: улыбка / трубочка – 5-6 раз

II Комплекс упражнений для языка.

1. На распластывание

• Просунуть язык между губами и помять его, произнося

слог «па» - 5-6 раз

• Просунуть язык между зубами и помять его зубами,

произнося слог «та».

•  «Расческа» - язык медленно просовывать сквозь плотно сжатые зубки.

2. Для правильной постановки языка

• Лакание.
• Почистим верхние зубки (кончиком языка дотронуться до каждого зубика. Сначала снаружи, потом внутри)
• «Вкусное варенье»  - слизывание с верхней губы внутрь ротовой полости.

3. Для установки кончика языка и подготовку его к вибрации.

•  «Орешки» - твердый кончик языка поочередно упирается то в правую, то в левую внутреннюю поверхность щеки.
•  «Маляры» - лизать твердое нёбо от верхних резцов вглубь  ротовой полости. Рот при этом открыт.
•  «Силач» - Кончик языка устанавливается за верхние резцы и с силой выталкивается из ротовой полости.
• «Лошадка» - поцокать язычком
• «Грибок» - Язык всей массой присасывается к твердому нёбу. При этом должно чувствоваться натяжение всей подъязычной связки.
•  «Гармошка»  - Язык всей массой присасывается к твердому нёбу, затем необходимо, то опускать, то поднимать нижнюю челюсть.
• «Пулемётик» - язык за верхними резцами, боковые края языка прижаты к верхним боковым зубам, кончик языка ударяется о передний край твердого нёба, быстро, многократно произнося звук [Д].

III Для выработки центральной воздушной струи.

1. Высунуть кончик языка и подуть на него.

2. Ребенку предлагается проглотить слюну (посушить язычок). На кончик языка кладется маленький кусочек бумажки. Язык передней частью присасывается к твердому нёбу, а кончик остается снаружи. С силой выдохнуть воздух таким образом, чтобы ватка слетела.

Артикуляционная гимнастика для постановки звуков [Л]  [Л’]

I Комплекс упражнений для губ.

1. Улыбка. Должны быть видны 2 ряда зубов

2. Трубочка. Выполняется при сжатых зубах, чтобы ребенок не втягивал щеки.

3. Чередование: улыбка / трубочка – 5-6 раз

II Комплекс упражнений для языка.

1. На распластывание

• Просунуть язык между губами и помять его, произнося

слог «па» - 5-6 раз

• Просунуть язык между зубами и помять его зубами,

произнося слог «та».

•  «Расческа» - язык медленно просовывать сквозь плотно сжатые зубки.

2. Для правильной постановки языка

• «Иголочка» - узенький язычок максимально высовывается из ротовой полости. Если не получается, то перед губами ребенка ставится палец или карандаш, а ребенку предлагается языком дотянуться до карандаша. Такое положение языка зафиксировать на 5-6 секунд.
•  «Лопата» - широкий язык лежит на нижней губе.
•  Чередование: «лопата» / «иголочка»
• «Болтушка» - кончик языка бьется о верхнюю губу
• Лакание.
• Почистим верхние зубки (кончиком языка дотронуться до каждого зубика. Сначала снаружи, потом внутри)
• «Вкусное варенье»  - слизывание с верхней губы внутрь ротовой полости.

Артикуляционная гимнастика для постановки звуков [С]  [С’] [З]  [З’]  [Ц]

I Комплекс упражнений для губ.

1. Улыбка. Должны быть видны 2 ряда зубов

2. Трубочка. Выполняется при сжатых зубах, чтобы ребенок не втягивал щеки.

3. Чередование: улыбка / трубочка – 5-6 раз

II Комплекс упражнений для языка.

1. На распластывание

• Просунуть язык между губами и помять его, произнося слог «па» - 5-6 раз
• Просунуть язык между зубами и помять его зубами, произнося слог «та».
•  «Расческа» - язык медленно просовывать сквозь плотно сжатые зубки.

2. Для правильной постановки языка

• Поднять язык на верхнюю губу – зафиксировать.
• Опустить язык на нижнюю губу – зафиксировать
• Поднять язык под верхнюю губу – зафиксировать
• Опустить язык под нижнюю губу – зафиксировать
• Поднять язык за верхние резцы - зафиксировать
• Опустить язык за нижние резцы – зафиксировать
• Почистим нижние зубки (кончиком языка дотронуться до каждого зубика. Сначала снаружи, потом внутри)
• «Катушка» - кончик языка упирается в нижние резцы, средняя часть спинки языка выпячивается вперед и прижимается зубами
• «Горка» - рот открыт, кончик языка упирается внижние резцы.
• Строим и ломаем «горку»

III Для выработки центральной воздушной струи.

1. Высунуть кончик языка и подуть на него.

2. Сложит язычок «трубочкой» и выдыхать воздух через эту «трубочку»