«Вкусная» артикуляционная гимнастика 

     Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки мышц языка, губ, щек и нижней челюсти. Именно эти органы отвечают за четкое и правильное произношение речевых звуков.  

     Артикуляционная гимнастика подобна утренней зарядке: усиливает кровообращение, развивает гибкость органов речевого аппарата, укрепляет мышцы лица.  Чтобы ребёнок правильно произносил речевые звуки, его губы и язык должны быть сильными, а движения органов артикуляции точными.        Среди родителей бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное и порой даже скучное занятие, которым можно и не заниматься. Конечно, ребёнку быстро наскучат монотонные и не интересные упражнения, которые он должен делать сидя перед зеркалом. Как же выполнять артикуляционную гимнастику дома, чтобы ребенку она была интересна?  Для этого, в дополнение к общепринятым артикуляционным упражнениям, которые должны чётко выполняться по рекомендации логопеда,  Вам предлагаются нетрадиционные «вкусные» упражнения, которые носят игровой характер и вызывают положительные эмоции у детей.

      Уважаемые родители, не забывайте о том, что выполняя «вкусную» артикуляционную гимнастику, необходимо соблюдать следующие правила:

• Все упражнения выполняются в вашем присутствии!
• Перед началом выполнения упражнений стоит уточнить склонность ребенка к помещению в рот, нос мелких предметов; аллергические реакции на запахи и анамнез пищевой аллергии, это позволяет избежать возможных недоразумений при активизации вкусового и обонятельного восприятия.
• «Вкусные» упражнения лучше выполнять весело в игровой форме.
• Наблюдайте за настроением ребёнка, если заметили, что его интерес угасает, то не настаивайте на продолжении. Лучше отвлекитесь на другое занятие, а в следующий раз предложите новое упражнение и закрепите предыдущее из «вкусной» гимнастики.  
• Ребенок должен быть вовлечен в процесс, он должен быть ему интересен, чтобы у него появилась мотивация к тому, чтобы правильно выполнять упражнения. Поэтому занятия нужно строить именно в игровой форме, а также можно ввести соревновательный момент с поощрением за успешную работу.

Упражнения «вкусной» артикуляционной гимнастики.

• «Держи крепче»

Удерживать ватную палочку (соломку, макаронину, ложку, сушку)  на языке,  языком на губе, на щеке, между губой и носом. И наоборот, пытаться «забрать» у ребенка удерживаемые языком и губами предметы, преодолевая сопротивление мышц губ, языка.

• «Бусинки»

Кладём на тарелку крупные крошки печенья или маленькие круглые конфетки. Просим малыша губами собрать их, представив себе, что он собирает рассыпанные бусинки. Или просим губами перенести «бусинки» с одной тарелки на другую.

• «Сладкий футбол»

Перекатить во рту от одной щеки к другой крупную виноградинку,  грецкий орех,

сухарик, кусочек сахара, крупную круглую карамельку и т.д.

• «Вкусное варенье»

Облизывать варенье, мед, сгущенку (или другой продукт, который не противопоказан ребёнку) с губ, с блюдца, с печенья, с сухаря и т.д.

• «Рыбалка»

Посыпаем липкую тарелку более крупными крошками. Предлагаем ребёнку поймать рыбку, язык – это удочка, а крошки – это рыбки. Нужно широко открыть рот, высовывать язык иголочкой и дотронуться до крошки так, чтоб она прилипла к кончику языка. Выполнять нужно быстро и чётко.

• «Красивое печенье» Посчитать напряженным кончиком языка ребрышки на фигурном печенье.

• «Кто дальше?», «Попади в блюдце»

Сплевывание воздушной струёй с широкого кончика языка изюма, гороха, кукурузы и т.д. Щёки не надувать!!!

• «Тьфу»

На тарелке лежат кусочки пряника, печенья. Ребёнок губами берёт с тарелки кусочек, удерживает его между губ и сплёвывает обратно струёй воздуха. Щёки не надувать!!!

• «Хомячок» (во время купания)

Ребёнок набирает в рот чистой воды так, чтобы обе щеки надулись. Затем кулачками бьёт по щекам и с силой выпускает струю воды.  Можно набрать немного воды и гонять её из одной щеки в другую.

• «Зубная фея»

Чистим зубной щёткой зубы, обратной стороной (ребристой) слегка массируем язык, щёки. Аккуратно, чтобы не повредить слизистую полости рта.

• «Жевательная резинка»

Даём ребёнку, если это не противопоказано, мягкую жевательную резинку в виде большого кома и просим его пожевать. Большой комок жевательной резинки разжевать сложно, поэтому ребёнок будет разрабатывать челюсти, работать языком, сглатывать слюни т. д., т. е. активизировать подвижные органы артикуляции.

• «Чашечка»

Просим ребёнка высунуть широкий язык и сделать «чашечку».  Положить в чашечку витаминку, конфетку, удерживать по 5 – 8 сек. Можно из пипетки капать в «чашечку» воду, а затем проглатывать её. «Эту чашечку, дружок,  Сделал ловкий язычок.  

Можно чай туда налить  

• Упражнения с крупной бусинкой  (виноградиной, кусочком сыра)

Диаметр бусинки 2-3 см, длина веревки 60 см, веревка продета через сквозное отверстие в бусинке и завязана на узел.

1. Двигать бусинку по горизонтально натянутой на пальцах обеих рук веревке языком вправо-влево.
2. Двигать бусинку по вертикально натянутой веревочке вверх (вниз бусинка падает произвольно).
3. Толкать языком бусинку вверх-вниз, веревка натянута горизонтально.
4. Язык - "чашечка", цель: поймать бусинку в "чашечку".
5. Ловить бусинку губами, с силой выталкивать, "выплевывая" ее.
6. Поймать бусинку   губами. Сомкнуть, насколько это можно, губы и покатать бусинку  от щеки к щеке.
7. Рассказывать скороговорки с бусинкой во рту, держа руками веревочку.

«Кто хочет разговаривать,  Тот должен выговаривать  Все правильно и внятно,  Чтоб было всем понятно.  

Мы будем разговаривать  

И будем выговаривать  

Так правильно и внятно,  

Чтоб было всем понятно»

     Примечание. Во время работы взрослый удерживает веревку в руке. Бусинку с веревочкой после каждого занятия тщательно промывать. Бусинка должна быть строго индивидуальной. Сладкую бусину, в качестве вознаграждения,  позволить съесть ребенку по окончании выполнения упражнений. В случаях проявления аллергии у ребенка рекомендуется использовать пластмассовую бусину.

                  «Сладкая зарядка» (упражнения с чупа-чупсом)

 Вы, наверное, удивитесь, но круглый сладкий чупа-чупс - отличный логопедический тренажер.

Разверните леденцы и давайте немного поиграем.

• сожмите чупа-чупс губами и попробуйте его удержать 5-10 секунд.
• удерживая чупа-чупс губами, попробуйте подвигать палочкой сначала сверху - вниз, затем из стороны в сторону.
• приоткройте рот, губы разведены в улыбку, сделайте чашечку, положите в чашечку чупа-чупс и попробуйте удержать леденец только языком.
• поднимите широкий язык к небу, прижать чупа-чупсом «грибок» к небу.
• двигайте леденцом по средней линии языка от кончика к корню и обратно 5-10 раз.