Рекомендации родителям "Изучаем диких животных и зимующих птиц"
консультация по логопедии (старшая группа)

Изучаем диких животных и зимующих птиц

• Почитайте детям небольшие, понятные им,  рассказы о жизни диких животных и птиц, их повадках, о том, чем они питаются, как готовятся к зиме.

Художественная литература: рассказы М. Чарушина,

М. Пришвина, Н. Сладкова, В. Бианки.

• Прочитав, задайте ребёнку вопросы, чтобы узнать: что он понял, что запомнил. Предложите ему рассказать самому и, в случае затруднения, помогите.        
• Рассмотрите с ребёнком фотографии или реалистичные рисунки животных и птиц. Уточните названия частей тела, их характерные особенности.

Можно предложить сравнить животных или птиц по парам. Например, зайца и белку (медведя и волка) или ворону и сороку (синицу и снегиря).

Словесные игры

• «Назови ласково»: лиса – лисичка, лисонька и т. п.
• «Назови детёнышей»: у волка –волчонок, волчата; у белки – бельчонок, бельчата…
• «Кто где живёт?» (название жилища): лиса – в норе, белка – в дупле,…
• Продолжи предложение: в лесу живёт много белок,…» (обращать внимание на правильность окончаний слов).