Автоматизация звука [ш] в слогах, словах и предложениях
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект индивидуального логопедического занятия

Тема: Автоматизация звука «ш».

учитель-логопед

Галкина Оксана Николаевна

Протвино 2021

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [ш] в слогах, словах и предложениях».

Цель: научить правильно произносить звук [Ш] в слогах, словах и предложениях.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять правильный артикуляционный уклад при произношении звук [Ш].

-Учить чётко произносить звук [Ш] в слогах, словах и предложениях.

-Развивать фонематическое восприятие.

-Совершенствовать навыки анализа и синтеза слов.

Коррекционно-развивающие:

-Продолжать развивать память, мышление, внимание.

Оборудование: игрушки: солнышко и тучка, разноцветные резиновые ёжики, змейка; тетрадь "автоматизация звука Ш" Л.А.Комаровой; тематические карточки; зеркало.

Ход занятия.

Развитие мелкой моторики:

"Пальчики здороваются",

"Разноцветные ёжики",

"Солнышко и тучка",

"Добрая змейка".

Артикуляционная гимнастика.

- Ш-ш-ш… Шипенье, шум, шептанье,

Шорох, шелест, шин шуршанье…

- Ш! Чтоб звук красивым вышел,

Шире язычок и выше!

Сделаем из язычка

Чашечку, подняв бока.

Эту чашку по бокам

К верхним мы прижмём зубам.

Вот теперь над чашкой можно

Дуть красиво, осторожно.

Чтобы ветерок бежал,

Чтобы Ш, как шёлк, шуршал!

- Ш-ш-ш… Шипенье, шум, шептанье,

Шорох, шелест, шин шуршанье…

Упражнения для губ:

«Улыбка»,

«Трубочка».

Упражнения для языка:

«Накажем непослушный язычок»,

«Лопаточка»,

 «Чашечка»,

«Лошадка»,

 «Грибок».

Упражнение для выработки воздушной струи:

«Бабочка».

Слоговые ряды:

А) проговаривание слогов прямых и обратных.

Ша –ша –ша                                                             Аш – аш –аш

Шо – шо – шо                                                          Ош – ош – ош

Шу – шу – шу                                                          Уш – уш – уш

Ши – ши – ши                                                          Иш – иш – иш

Ша – ша – шо                                                           Аш –ош – аш

Ши – шу –шу                                                           Уш –аш – уш

Шо –ши – шо                                                           Ош – иш –ош

Шу – ша – ша                                                           Аш – иш – иш

Б) с изменением ритмического рисунка (прямо и обратно)

Ша-ша – ша-ша-ша

Шо-шо – шо-шо-шо

Шу-шу – шу-шу-шу

Ши-ши – ши-ши-ши

Прохождение лабиринтов по тетради Л.А.Комаровой.

Игра «Рифмы»

Ши-ши-ши – вот играют …..(малыши)

Уш-уш-уш – я приму горячий …..(душ)

Аш-аш-аш – это синий …..(карандаш)

Шок-шок-шок – разбудил нас…..(петушок)

Физкультминутка с упражнениями для глаз.

Шуршат на дереве листы (посмотрели вверх)

Шуршат на дереве листы, (руки - верх, потянулись)

Шуршат осенние кусты, (руки опустили, смотрим вниз, присели)

Шуршит камыш, (встали, наклоняемся и смотрим влево - вправо)

И дождь шуршит (шаги на месте)

А ты садись и не шурши, (сели на места)

И всё красиво говори.

Игра «Весёлые мышки».

Автоматизация звука [Ш] в предложениях.

Игра «Составь предложение по картинкам»

Картинки: Паша – шорты, лошадка, машинка.

Предложения:

Паша надевает шорты.

Паша играет с машинкой.

Паша катается на лошадке.

Игра «Исправь предложение»

Инструкция: дедушка АУ перепутал слова в предложениях, чтобы никто не догадался, что он хотел сказать. Послушай предложения. Найди и исправь ошибки.

Письмо пишет дедушку.

Наша мышка поймала кошку.

Катушка ниток купила бабушку.

Камешек нашёл Пашу.

На шубу вешают вешалку.

Камыши сидят в лягушке.

Ландыши нашли Наташу.

Сегодня на занятии мы играли со звуком "ш".