«Речь родителей как образец для подражания»
консультация по логопедии (младшая группа)
Данный материал будет полезен родителям детей, имеющих нарушения речи, воспитателям
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации для родителей
«Речь родителей — образец для ребёнка»
Любой родитель хочет видеть своего ребенка успешным и уверенным в себе. Немаловажную роль для достижения этой цели играет красивая, правильная речь. Не имеет значения, кем в будущем станет ваш ребенок. Четкая, грамотная речь пригодится в любой сфере деятельности.
Очень большое значение для развития речи ребенка имеет речевая среда, в которой он растет. Ребенок подражает речи взрослых, с которыми он чаще всего общается. По этой причине родители, бабушки и дедушки должны постараться, чтобы их речь была образцом для малыша. Ведь ребенок изначально не знает, как нужно правильно говорить. Он обращает внимание на взрослых, прислушивается к их речи, старается копировать е, постепенно приближаясь к образцу.
Хотелось бы рассказать родителям о некоторых ошибках, которые допускают некоторые из них, общаясь с малышами.
• Есть родители-«молчуны», которые из-за своих индивидуальных особенностей совсем мало разговаривают между собой, почти не общаются с другими людьми. Как следствие, речь детей в таких семьях запаздывает в развитии, поскольку у ребенка есть возможность подражать только молчанию. Вот малыш и молчит. Молчать в таких условиях будет даже ребенок с нормально развитым речевым аппаратом. Ну, а если у ребенка имеются какие-нибудь нарушения в центральном или периферическом отделах речевого аппарата, то ему будет очень сложно начать говорить.
Из этого нужно сделать вывод, что с ребенком и в его присутствии нужно разговаривать обязательно. С самых первых дней его жизни необходимо разговаривать с ребенком. Речь должна быть эмоциональной, ласковой, сопровождаться улыбкой. Эмоциональный контакт с малышом способствует его полноценному развитию.
• Часто мы наблюдаем родителей, которые, не имея речевых недостатков, говорят быстро, невыразительно, нечетко проговаривают окончания. Таким же образом они разговаривают с малышом, отвечают на заданные ребенком вопросы. В этой ситуации ребенок также лишен полноценного образца для подражания. Это также может привести его к возникновению речевых проблем. Чтобы малыш не перенял от вас подобную манеру речи, старайтесь в его присутствии говорить неторопливо, четко проговаривая окончания слов.
• Иногда случается, что детей дошкольного возраста (а это период активного речевого развития) «отправляют» в деревню к бабушке. Как правило, бабушки больше обращают внимание на физическое здоровье детей, а их речевому развитию не уделяют достаточного внимания. В таких случаях речь ребенка к моменту поступления в школу часто оказывается недостаточно развитой.
• Довольно часто взрослые, умиляясь и подражая детской речи, начинают «сюсюкать» с детьми, т. е. воспроизводят все недочеты детской речи. Это также является одним из видов неблагоприятного воздействия на речь ребенка. Последствия такого поведения со стороны взрослых будут негативными: у малыша будет отсутствовать стимул для совершенствования своей речи.
Хотелось бы донести до родителей, насколько важно правильно разговаривать с ребенком. Ведь из-за того, что ребенок находится в условиях неблагоприятной речевой среды, дефекты речи могут появиться даже у детей с нормально развитым речевым аппаратом. Если у ребенка есть какие-нибудь отклонения в речевом аппарате, то последствия могут быть очень серьезными.
Дорогие родители!
У вас есть одно очень важное преимущество по сравнению с самым квалифицированным специалистом-логопедом: вы находитесь рядом с ребенком на протяжении продолжительного времени.
В процессе повседневного общения вы можете много сделать для развития речи ребенка: почитать сказку, попеть песенки, поиграть в игры и просто поговорить с ним. Не забывайте о своих возможностях, и у вашего ребенка все будет хорошо!
Учитель-логопед Падалко О.С.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/25/picture-450922-1401037549.jpg)
Консультация для педагогов ДОУ "Речь педагога, как образец для подражания воспитанников"
Культурная речь является обязательным элементом общей культуры человека....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/19/picture-610254-1426746843.jpg)
Буклет "Речь педагога, как образец для подражания воспитанников"
Цель: развитие грамотной речи и повыше-ние её культуры в педагогическом коллективе.Культурная речь является обязательным элемен-том общей культуры человека. Не случайно счита...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/31/picture-794623-1464695013.jpg)
Консультация "Речь педагога, как образец для подражания воспитанников"
Тема моего выступления посвящена речи педагога, так как речь – это важнейшее средство общения людей и служит образцом для подражания воспитанников. Культурная речь является обязательным эле...
Консультация для педагогов «Речь педагога, как образец для подражания воспитанников».
Консультация для педагогов 3...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/01/picture-208230-1554128732.jpg)
Консультации для родителей "Речь взрослого-как образец для подражания"
Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь - не дар природы, она приобретается человеком в детстве, благодаря усилиям родителей и других людей, в окружении которых он растет и развивается. Невниматель...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/12/picture-1447236-1676227143.jpg)
Консультация для родителей «Речь педагога, как образец для подражания воспитанников»
Консультация «Речь педагога, как образец для подражания воспитанников»Воспитатель МДОАУ «Детский сад №83» Дусимова Екатерина ВалерьевнаПрофессор Л.И. Скво...
Консультация для родителей: "Речь взрослого - как образец для подражания"
Консультация для родителей...