Конспект открытого логопедического занятия во второй младшей группе «Космос»

Цель: формирование у детей представления о космосе.

Вид деятельности: наглядная, игровая, двигательная.

Задачи:

Образовательные задачи:

- формировать интерес к изучению космоса ;

- расширить знание детей о космосе ,ракете;

- активизировать словарь дошкольников : космос , планеты,  ракета ,звезда, луна, солнце

-закрепить знания о цвете и о фигурах;

-учить детей правильно составлять изображение из готовых деталей.

Развивающие задачи:

-развивать логическое мышление ,внимание, воображение ,зрительное и слуховое восприятие;

-развивать творческую активность и фантазию;

-развивать мелкую и общую моторику;

-развивать артикуляционный праксис;

-развитие речевого дыхания.

Воспитательные задачи:

-воспитывать  интерес  и любознательность ;

- воспитывать усидчивость и умение преодолевать трудности.

Ожидаемый результат :

-развитие интереса к теме «Космос »;

-активизация и обогащение  словарного  запаса;

-активизировать словарь : космос, планеты, ракета, звезды, луна,солнце

Материал для работы: ноутбук, презентация, звезды, конверты, детали для ракеты, зеркала, дыхательный тренажер с планетами.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Логопед:Здравствуйте ребята. К нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.Садитесь.

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре –
Смело, чётко говорим
И тихонько сидим.

2. Знакомство с темой занятия.

Логопед: Сегодня к нам на занятие заглянет еще один необычный гость, давайте посмотрим кто это.

Правильно, это Лунтик, как думаете откуда он к нам прилетел?

Дети: Из космоса, с луны…

Логопед: правильно!

Логопед: а что такое космос?

Логопед: Космос - это такое место, где живут звезды, луна и солнце. Космос находится очень высоко над небом. Туда долететь можно только на ракете.  И сегодня на занятии мы поговорим о космосе.

Логопед: Ой, ребята, что с Лунтиком?

Дети: он плачет (грустит)

Логопед: давайте развеселим его!

3.Артикуляционная гимнастика

Упражнения:

 «Окошко»

«Заборчик»

«Блинчик»

«Часики»

«Качели»

Логопед: Ребята, оказывается Лунтик случайно попал на нашу землю. Его отправил сюда злой колдун, а еще это злодей взял и украл что-то из космоса. Давайте все вместе поможем Лунтику?

4.Отгадывание загадок:  

Логопед: Чтобы вернуть украденные предметы снова в космос, нам нужно с вами отгадать, какие же предметы украл колдун.

Небо всё усыпано

Золотой крупой.

И горит она в ночи

Золотым огнём.  (Звезды)

Логопед: Кто знает. что такое звезды?

Дети: отвечают

Логопед:Небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.  Следующая загадка:

Освещает ночью путь,

Звёздам не даёт заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна

В небе светит нам… луна

Логопед: Что такое луна?

Дети: отвечают на вопрос

Логопед: Вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды. Она ярко сияет на ночном небе.

Светит и греет,

Радует и сверкает,

 всю землю оживляет (Солнце)

Логопед:Самая большая звезда – это Солнце. Оно очень большое и всех нас согревает.

Логопед: а что еще есть в космосе?

Дети: предлагают варианты

Логопед:Планеты. Посмотрите, какие они разные. Есть планеты огромные, а есть поменьше; есть планеты непохожие на другие; на одних планетах очень холодно, а на других – жарко. И среди этих планет есть наша с вами родная планета Земля.

5.Дыхательная гимнастика

Логопед: Все планеты не просто стоят на месте, они перемещаются вокруг солнца, давайте поможем им.

Логопед: -Посмотрите на наши картинки (луна, звёзды, солнце, планеты),где же должно все это быть?  

Дети: В космосе.

6.Физминутка

Логопед: Правильно, но как же вернуть все это обратно в космос? Хмм, ребята а у меня есть идея! Давайте позовем нашего давнего друга Капитана Краба, он и его друзья, нам точно помогут!

7. Дидактическая игра “Собери ракету”

Логопед: Ребята, давайте скажем спасибо нашему капитану крабу за помощь

Дети: спасибо!

Логопед: Ребята, а на чём  летают в космос?

Дети: На ракете.

Логопед: Верно.  Для того чтобы Лунтик смог полететь в космос, нам же нужно построить ракету. Вы поможете Лунтику?

Дети: Да.

Дети с помощью логопеда из деталей строят ракету.

Логопед: Посмотрите, какая замечательная ракета у нас получилась! Ребята, а из каких геометрических фигур она состоит?

Дети: Квадрат, треугольник.

Логопед: Молодцы! Теперь Лунтик может отправлятся к себе домой в космос. До свидания!

Дети: До свидания!

8. Заключительная часть (рефлексия)

Логопед: Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

Дети: ответы детей

Логопед: Предлагаю вам отправить Лунтику небольшое воспоминание об этом дне, если вам понравилось наше занятие, у вас было хорошее настроение и все получалось, положите в конверт желтую звездочку, а если у вас на занятии было плохое настроение и было сложно, положите в конверт красную звездочку.

Логопед: Отлично, все эти конверты я отправлю в космос, к Лунтику. Ребята! Что же это? Лунтик тоже решил отправить вам подарок за помощь.