Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому развитию детей

(МДОАУ д/с «Солнышко»)

Дистанционная логопедическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей с использованием ИКТ технологий.

Аннотация: Статья освещает, что современное развитие технологий неизбежно затрагивает различные сферы жизни, включая и область логопедии. В современном обществе растет число детей и взрослых с нарушениями речи, а использование ИКТ технологий в логопедической практике становится все более актуальным.

Ключевые слова: ИКТ технологии, развитие, логопедическая помощь.

С развитием интернет-технологий стало возможным проведение логопедических занятий дистанционно. Телереабилитация (или электронная реабилитация) — это предоставление реабилитационных услуг через телекоммуникационные сети и Интернет.  Детям и взрослым предоставляется возможность получить квалифицированную помощь, не выходя из дома. Это особенно актуально для людей, живущих в удаленных районах, а также для тех, кто из-за занятости или состояния здоровья не может посещать логопеда. Минпросвещения России совместно с Институтом коррекционной педагогики РАО выпустили методические рекомендации по работе с детьми с ОВЗ.

Одним из наиболее эффективных и удобных инструментов для логопедов являются компьютерные программы и мобильные приложения. С их помощью можно создавать интерактивные упражнения, игры и задания, способствующие развитию речи у детей и взрослых с различными нарушениями. Такие программы обладают большим потенциалом для индивидуализации занятий, а также могут быть использованы для домашней работы под руководством логопеда.

Виртуальная реальность представляет собой еще один инновационный инструмент в логопедической работе. С ее помощью можно создавать иммерсивные среды, в которых пациенты могут взаимодействовать с различными объектами и ситуациями, способствующими развитию речи и коммуникативных навыков. Такой

подход        особенно        полезен        для        детей        с        аутизмом        или        другими нарушениями развития.

В заключении следует отметить, что ИКТ технологии открывают новые возможности для логопедов в работе с пациентами. Они помогают сделать занятия более интересными, эффективными и доступными для всех категорий людей. Однако важно помнить, что технологии должны быть вспомогательным инструментом, а не заменой для качественной логопедической работы.

Перечень, ресурсов для дистанционного обучения:

 -Образовариум - Платформа для создания образовательных интерактивных онлайн ресурсов и организации дистанционного обучения. Создавайте интерактивные занятия на основе профессионально разработанных образовательных ресурсов; https://obr.nd.ru/

-Интернет-школа Фоксфорд Есть раздел для дошкольников; https://foxford.ru/

-Домашняя школа ИнтернетУрок - это постоянно пополняемая коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы. Все материалы сайта свободны от рекламы и доступны любому желающему. InternetUrok.ru;

⎯ Skype - Бесплатное проприетарное программное обеспечение с закрытым кодом, обеспечивающее текстовую, голосовую и видеосвязь через Интернет между компьютерами;

 ⎯ Zoom - услуги удаленной конференц-связи с использованием облачных вычислений.

⎯ Мессенджеры: WhatsApp, Viber , Telegram, Skype, Facebook Messenger

Библиографический список

1. Обучающие материалы для педагогов и родителей; •Вопросы ведущим специалистам (коррекционным педагогам и психологам); •Для специалистов методические рекомендации, советы для работы с детьми разных категорий в условиях дистанта. https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/