Играем дома. Задания по темам недель (подготовительная группа) Тема недели: «Животные жарких стран»
материал по логопедии (подготовительная группа)

Тема недели: «Животные жарких стран.»

Игра: «Зачем?»

Зачем обезьяне хвост?                                         Зачем слону хобот?

Зачем верблюду горбы?                                      Зачем черепахе панцирь?

Зачем кенгуру сумка?                                         Зачем тигру клыки?

Зачем жирафу длинная шея?                              Зачем крокодилу зубы? И т.д.

Игра: «Сложи слово»

У жирафа длинные ноги - он… длинноногий;

У бегемота толстая кожа - он ...толстокожий

У льва длинная грива - он... длинногривый

У крокодила острые зубы - он...острозубый

У зебры быстрые ноги - она... быстроногая

У жирафа длинная шея - он ... длинношеий

У носорога короткие ноги - он ... коротконогий

Игра: «кто в Африке живет» Исправь предложение, повтори его правильно.

В Африке живёт много лев. - … В Африке живёт много львов.

В Африке живёт много черепаха. - …           В Африке живёт много бегемот. - …

В Африке живёт много зебра. - …                 В Африке живёт много носорог. - …

В Африке живёт много верблюд. - …           В Африке живёт много удав. - …

В Африке живёт много крокодил. - …          В Африке живёт много кобра. - …

В Африке живёт много пантера - …              В Африке живёт много леопард. - …

В Африке живёт много дикобраз - …            В Африке живёт много обезьяна. - … Игра: «чей? чья? чьи?»

Голова – …львиная.                  Хвост – …львиный.
Лапы – …львиные.                    Ухо – …львиное.

У слона чья голова? (хвост, уши, ноги, глаза, нос, хобот…)

У обезьяны…..      У крокодила…..

Игра: «4-й лишний» Объясни свой выбор. Раскрась лишний предмет.

                                                        Незабываем следить за звукопроизношением детей!