Мнемотехника как средство развития речи детей
статья по логопедии

Опубликовано 15.01.2025 - 20:08 - Сусликова Лариса Станиславовна

Мнемотехника — совокупность методов и приёмов, которые позволяют представить информацию в картинках, условных знаках для облегчения восприятия и последующего воспроизведения. Она помогает упростить процесс запоминания, развить ассоциативное мышление и воображение, повысить внимательность.

Результат использования мнемотехники у детей:

расширяется круг знаний об окружающем мире;
появляется желание придумывать интересные истории, пересказывать тексты;
появляется интерес к заучиванию потешек, загадок, стихов;
словарный запас выходит на более высокий уровень;
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Скачать:

Вложение	Размер
mnemotehnika.docx	11.97 КБ

Предварительный просмотр:

Мнемотехника как средство развития речи детей дошкольного возраста методическая разработка по развитию речи

Мнемотехника как средство развития речи детей

• Мнемотехника помогает упростить процесс запоминания и развить ассоциативное мышление.

• Приемы мнемотехники обогащают словарный запас и формируют связную речь.

• Мнемотехника использует картинки и условные знаки для облегчения восприятия и воспроизведения информации.

Особенности мнемотехники в дошкольном возрасте

• В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память.

• Мнемотехника помогает детям составлять описательные рассказы и заучивать стихи.

• Мнемотаблицы ускоряют процесс запоминания и активизируют речевую деятельность.

Этапы работы с мнемотаблицами

• Рассматривание таблицы и разбор изображений.

• Перекодирование информации из абстрактных символов в образы.

• Пересказ информации с опорой на символы.

• Графическая зарисовка мнемотаблицы.

• Придумывание авторских сказок с использованием знаков-символов.

Работа с мнемотаблицами при заучивании стихотворений

• Выразительное чтение стихотворения.

• Чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

• Вопросы по содержанию стихотворения.

• Заучивание стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

Особенности работы с детьми младшего и среднего возраста

• С детьми младшего возраста используются цветные мнемотаблицы и мнемодорожки.

• С детьми среднего возраста используются цветные мнемотаблицы с более символичными изображениями.

Результаты использования мнемотехники

• Расширение круга знаний об окружающем мире.

• Появление желания придумывать истории и пересказывать тексты.

• Интерес к заучиванию потешек, загадок, стихов.

• Повышение словарного запаса.

• Преодоление робости и застенчивости.

Трудности и подготовка

• Обучение детей с использованием мнемотехники требует детальной подготовки.

• Наглядность и материал помогают детям быть раскрепощенными.

• Связная речь является важным показателем умственных способностей детей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мнемотехника как средство развития речи детей с ЗРР в дошкольном возрасте.

Наиболее удачным и действенным методом в работе с детьми с задержкой речевого развития, на коррекционно – развивающих занятиях, так и в индивидуальной работе, является м...

Семинар-практикум для воспитателей «Нетрадиционные методы и приемы воспитания ребенка с ОВЗ в образовательном учреждении » в рамках проекта «Ресурсная школа» «Использование приемов мнемотехники, как средство развитие речи детей с ОВЗ»

Мнемотаблицы можно использовать при обучении детей составлению рассказов, пересказу сказок, разучивании загадок, потешек, стихов; при автоматизации и дифференциации звуков, образовании...