Фрагмент
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Тема: Коррекционно-развивающее занятие по лексической теме «Защитники Отечества» для детей 6-7 лет с общим нарушением речи.

Цель: развитие связной речи, расширение словарного запаса.

Задачи: Углублять знания детей об армии.

познакомить с понятием Защитник Отечества, Познакомить детей с разными родами войск, военными профессиями; военной техникой,

воспитывать у детей уважение, любовь и благодарность к людям, стоящим на защите нашей Родины, продолжать учиться формулировать ответы;.

Дети сидят на стульчиках

Начало!

Я: ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ДОРОГИЕ РЕБЯТА!! Как ваше настроение? (Хорошее, замечательное, восхитительное).

Я: И у меня тоже хорошее настроение. Давайте усилим наше настроение и улыбнемся друг другу.

Ребята, перед началом нашего занятия, я познакомлю вас с ТБ и некоторыми правилами:

На стульчиках мы сидим ровно-бережем наши спинки

Аккуратно обращаемся с предметами, чтобы не повредить себя и соседа

С интерактивной доской мы работаем чистыми, сухими руками на расстоянии вытянутой руки.

Если нужны сухие или влажные салфетки, то они лежат здесь на столике.

Вот и все правила!! И так, начнем!

Дети, послушайте стихотворение:

Будущий защитник

Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу лететь, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.

Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.

Не пустить чужих собак к котёнку –
Потруднее, чем играть в войну.
Если ты не защитил сестрёнку,
Как ты защитишь свою страну? Андрей Усачёв

Я: дети,Скажите, а какой сейчас месяц? (ОТВЕЧАЮТ ФЕВРАЛЬ).

Я: Совершенно верно, февраль это второй месяц зимы и в феврале мы отмечаем праздник -день защитника Отечества. А ещеее,… наш президент объявил этот год -годом «защитника Отечества». Дети, А кто такие «Защитники»?

Дети: Защитники Отечества – это люди, которые защищают других людей, охраняют страну от врагов.

Я:совершенно верно, ребята вы уже наверно догадались О КОМ мы сегодня будем говорить?... дааа, СЕГОДНЯ МЫ БУДЕМ ГОВОРИТЬ О ЗАЩИТНИКАХ Отечества. Так же, На занятии мы познакомимся с разными войсками нашей страны, повторим военные профессии, военную технику, продолжим учиться красивую и грамотно говорить.

Я: На земле много разных стран. И у каждой страны есть армия. В армии служат солдаты, матросы, офицеры, генералы, адмиралы. Все они - защитники Отечества.

Нашу Родину охраняют разные войска, например на суше охраняют сухопутные войска, на море военно-морской флот, а в воздухе - военно-воздушный флот.

СЛАИД (перелистываю я)

А сейчас, давайте поиграем в игру «Назови военную профессию».

Ребята, Ваша задача найти соответствия.

Слаид : например Летает на вертолёте – кто?- вертолётчик;

ездит на танке – танкист;

на кораблях служат – моряки.

• Молодцы, вы отлично справились с заданием! А теперь , Давайте вспомним, из каких главных частей состоит самолет? (У самолёта есть хвост, …. крылья, нос, у некоторых пропеллер).

А что есть у танка? (У танка есть гусеницы, башня, пушка).

Отлично, а теперь я предлагаю разделиться на 2 группы по 3чел (назвать по имени).

Ребята, вы у нас будете командой Танкистов! ваша задача пройти к магнитной доске и собрать из геометрических фигур танк.

(необходимо вырезать: прямоугольник, квадрат , овал, узкий прямоугольник)

• А вы ребята (назвать по имени) будете командой Пилотов, у вас задание пройти к мольберту и дорисовать недостающие элементы на самолете.

Молодцы, обе команды справились с заданием! Ребята, если необходимо, можете протереть ручки салфетками.

А теперь встанем в круг и поиграем в игру «Сосчитайка».

Мы будим считать боевые самолеты, я начинаю!-

(Педагог начинает с себя и бросает мячик другому ребенку так по очереди):

1 боевой самолёт, 2…; 3…; 4…; 5 боевых самолётов,6…

Отлично, все самолеты посчитали и теперь вы можете присаживаться!

Подведение итогов.

Я: И так, ребята сегодня на занятии мы говорили о Защитниках Отечества, узнали кто такой Защитник Отечества, познакомились с существующими в нашей стране войсками, повторили военные профессии, военный транспорт, собирали картинку из геометрических фигур, рисовали и играли с мячом в игру «Сосчитайка!, скажите а Что вам особенно запомнилось и понравилось сегодня? Ответы детей.

Ребята, спасибо вам за работу и в благодарность, я вручаю вам эти медали.

Закончила!!!!!

Я: Ребята, а вы знаете, какая техника помогает нашим солдатам на службе? (ДЕТИ перечисляют Самолеты, корабли, танки, вездеходы, пушки, ракеты)

Молодцы! Значит со следующим заданием вы точно справитесь! И так, Загадки.

1. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (самолет)

2. Чудо-птица, алый хвост, Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную … (ракету)

#1061;ожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

И очень грозный с виду. (танк)

Я: молодцы, отгадали загадки. Это все — военная техника.