Конспект занятия по речевой деятельности
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности.

Ребята, нам пришла посылка. Мы узнаем, что в посылке, если отгадаем загадки и выполним задания.

Простановка цели детьми

Готовы к выполнению задания?

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности.

1.Игра «Добавь слово»:

Воротник и рукава,

Гладит мама не спеша.

Вижу и кармашки

На папиной…(рубашке)

Рюшки по низу висят.

Есть бретельки на плечах.

Впереди большой карман,

Я надела…(сарафан)  

Достану с полки, возьму в охапку

Натяну на ушки шерстяную (шапку)

Греет шею не жираф,

А  пушистый длинный (шарф).

Застегнись и бровь не хмурь-ка

С капюшоном эта (куртка)

Чтоб не портилась походка

Надевай всегда (колготки)

Последняя, самая трудная загадка:

У девочек и мальчиков

Зимою мерзнут пальчики.

Чтобы пальчики согреть,

Что на ручки нам одеть?! ( перчатки)

2.Упражнение «Подумай и ответь».

-     Для чего нужна одежда?

-     Что надо делать, чтобы одежда дольше служила людям?

3.Упражнение «Из чего шьют одежду?».

Рассмотреть с детьми образцы материалов, из которых шьют одежду. Назвать их (ситец, лен, шерсть, шелк, мех, кожа).

4.Игра «Подбери пару».      \

У детей картинки с изображением платья, сарафана, рубашки, куртки, пальто, шубы, плаща и т.д.

Предложить детям найти материал, из которого сшита их одежда, составить пару и ответить на вопросы:

-Какая шуба? Какая рубашка? Какой сарафан? И т.д. (Это меховая шуба. Это ситцевая рубашка. И т.д.)

5.  Упражнение «Что зимой? Что летом?».

Рассмотреть с детьми полученные пары из игры 4 и предложить цветить на вопросы:

-  Что носят зимой? (Меховую шубу, шерстяное платье.) Какая это одежда? (Это зимняя одежда.)

-  А что носят летом? (Ситцевый сарафан, шелковое платье и т.д.) Какая это одежда? (Это летняя одежда.) Так же про осеннюю и весеннюю одежду.

6.  Физкультминутка.

7.Игра «Магазин».

-  Семья пошла в магазин покупать себе новую разную одежду.

-  Папа купил одежду для мужчин. Какую одежду он купил? (Мужскую.)

-  Какую одежду мама купит себе? Детям? (Женскую, детскую.)

-  Семья купила одежду для занятий спортом (для дома, для работы, для праздников). Какая это одежда?

8.Упражнение «Кто что купил?».

По картинно-графическим схемам составить предложения типа:

-Папа купил мужской синий шерстяной зимний свитер. И т.д.

Подведение итога

-О чем мы сегодня говорили на занятии?

-Какая бывает одежда?

Если у вас всё получилось на занятии, возьмите зелёный смайлик, если были трудности, при выполнении заданий, возьмите красный смайлик.