Мастер-класс для родителей: "Играя - изучаем предлоги"
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

1 этап: Вводная часть

Цель: Обеспечить эмоциональный настрой на участие в мастер-классе.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Методы и приемы: проблемная ситуация, вопросы.

Деятельность родителей

Деятельность ведущего мастер-класса

Примечание

- Здравствуйте!

Родители читают строчки из сказки: «Я Колобок, Колобок, я … дедушки ушёл, я … бабушки ушёл, а … тебя Зайка и подавно уйду!»

- Не хватает предлога «ОТ»

-Здравствуйте, уважаемые родители!

-Прочитайте пожалуйста строчки, написанные на доске, из русской народной сказки «Колобок»

- Что вы можете сказать, прочитав эти строчки?

-Верно, нет связи между словами, не хватает предлога «ОТ»!

Я предлагаю Вам сегодня узнать, как научить ребенка правильно употреблять в своей речи предлоги, так как многие дети испытывают в этом затруднения.

Игровая атмосфера для поддержки интереса к мастер-классу.

На доске надпись:

«Я Колобок, Колобок, я … дедушки ушёл, я … бабушки ушёл, а … тебя Зайка и подавно уйду!»

2 этап: Основная часть

Формы: групповая, индивидуальная.

Методы и приемы: вопросы, игра, практическая деятельность с ведущим.

Родители внимательно слушают ведущего мастер-класса

Ответ участников мастер класса:

Бабочка! Птица! Заяц!

НАД цветком!

Бабочка над цветком!

Птица над гнездом!

Заяц над пеньком!

Родители подбирают определенную схему (собирают пазл)

Шарик находится «ПОД» кубиком.

Медвежонка садят под стульчик.

«ПОД» стульчиком!

Медвежонок сидит «ПОД» стульчиком.

-Начинать работу над усвоением предлогов нужно с формирования пространственных представлений.

Для начала, учим детей определять положение предметов относительно себя.     «Посмотри вверх, что ты видишь? Посмотри вниз; посмотри назад; посмотри вперед, что ты видишь?»

Целесообразно сказать: «Посмотри направо и налево», но на данном этапе можно заменить словами «Посмотри около себя, что ты видишь?», так как дети часто путают правую и левую стороны. Т. е. начинаем от простого к сложному.

-Знакомим детей с предлогами конечно же через игры, в одну из них мы сейчас с вами поиграем: Развивающая настольная игра «Изучаем предлоги». В ней 24 карточки-парочки, 8 стульчиков и 8 фигурок медвежат.

Вариант 1: «Игра с карточками»

Кто нарисован на картинке?

Где находится Бабочка? Птица? Заяц?

Ребенок может ответить, что бабочка, птица или заяц находятся вверху, и это верно, но наша задача познакомить ребенка с этим предлогом, поэтому мы поправляем его и говорим, что бабочка находится НАД цветком. Мы поясняем ребенку это так: «Чтобы рассказать о том, где находится бабочка, мы использовали маленькое слово «НАД» И обязательно несколько раз необходимо произнести вместе с ребенком название каждого предлога.

Задача ребенка – соединить картинку с нужным предлогом (схемой).

Вариант 2: «Игра с предметами и карточками (схемы предлогов)»

Для этой игры понадобятся стульчики, фигурки медвежат, карточки. В первый раз можно использовать только один стульчик и одну фигурку для отработки предлогов, затем их количество можно увеличить.

Посмотри внимательно на карточку (схема), где находится шарик?

Даём следующую инструкцию: «Давай медвежонка тоже посадим под стульчик, сделай это сам!»

Где находится медвежонок?

И снова проговорить с ребенком эту фразу несколько раз!

Дальше можно поиграть (медвежонок «НА» стульчики, «ОКОЛО» стульчика, и обязательно проговорить действия несколько раз.

Вариант 3: «Что изменилось?»

Для того, чтобы закрепить материал, предложите поиграть в игру «Что изменилось?»

Ребенок закрывает глаза, а вы перемещаете фигурку медвежонка на стульчик, затем под стульчик и просите объяснить, что изменилось, тем самым закрепляя название предлогов.

Развивающая настольная игра (смарт-пазлы) «Изучаем предлоги»

Игрушки (Стульчики, медвежата)

3 этап: Итог ООД

Формы работы: индивидуальная.

Методы и приемы работы: вопросы, рефлексия.

Родители оценивают мастер-класс.

Таким образом, подобные игры помогут детям научиться ориентироваться в пространстве и изучить основные предлоги.

Если для Вас этот материал был полезен, нарисуйте на смайлике улыбку, если нет, смайлик будет грустный.

Спасибо за внимание!

Смайлики на каждого участника, фломастеры.