«Развитие межполушарного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР как компонент логопедического воздействия».
статья по логопедии (старшая группа)

«Развитие межполушарного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР как компонент логопедического воздействия».

Эффективность логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР), во многом зависит от стимуляции взаимодействия между полушариями головного мозга. Исследования показывают, что у таких детей часто наблюдается раскоординация в работе левого и правого полушарий, что напрямую влияет на их речевое развитие, способность к обучению чтению и письму, а также на общую успеваемость.

Слаженная работа обоих полушарий критически важна для полноценного восприятия и обработки информации. Поэтому, в рамках логопедической коррекции, необходимо уделять особое внимание развитию межполушарных связей. Для этого применяются разнообразные методики, направленные на одновременную активацию обоих полушарий.

Среди наиболее эффективных подходов выделяют:

Кинезиологические упражнения: Эти упражнения задействуют обе стороны тела, требуя скоординированной работы рук и ног. Они помогают улучшить координацию движений и стимулировать работу обоих полушарий.

Логопедические упражнения на речевое дыхание: Улучшение речевого дыхания способствует укреплению связи между речевым аппаратом и дыхательной системой, повышает концентрацию внимания и улучшает координацию.

Сенсорная интеграция: Использование различных органов чувств (зрение, слух, осязание) в упражнениях стимулирует работу обоих полушарий, улучшая восприятие и обработку информации.

Арт-терапия (музыка, танцы, рисование, лепка): Игра на музыкальных инструментах, пение, танцы, а также занятия лепкой, рисованием и складыванием пазлов, требующие использования обеих рук, способствуют развитию межполушарных связей и улучшают координацию движений.

Спортивные игры: Игры, включающие как симметричные, так и асимметричные движения, укрепляют нейронные связи между полушариями, способствуя их более эффективному взаимодействию.

Таким образом, развитие межполушарного взаимодействия является неотъемлемой частью комплексного логопедического воздействия на детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Интеграция физических упражнений, сенсорной стимуляции, арт-терапии и других методов позволяет значительно улучшить когнитивные функции, речевые навыки и общее развитие ребенка, открывая перед ним новые возможности для успешного обучения и социальной адаптации.