Конспект по патриотическому воспитанию детей подготовительной группы на тему "День России"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей подготовительной группы
Тема: День России

Выполнил воспитатель:

Каримова Вера Шавкатовна

ГБДОУ 96 Петроградского района

Возраст детей: 6–7 лет 
Форма организации деятельности: групповая форма занятий с элементами индивидуальной работы 
Продолжительность занятия: 30минут 
Цель занятия:
Познакомить дошкольников с государственным праздником Днем России, формировать представление о символике государства, вызвать интерес к истории и культуре страны, способствовать развитию чувства уважения и гордости за свою родину.
Задачи занятия:
1.Образовательные:
- Познакомить детей с историей появления государственного праздника День России.
- Расширять знания детей о государственных символах России (герб, флаг, гимн), подчеркивая их важность.
2.Развивающие:

- Развивать внимание, память, воображение и связную речь.
-Способствовать формированию познавательного интереса к родному краю, традициям и обычаям русского народа.
  
3.Воспитательные:
- Формировать основы гражданской идентичности и уважение к своему государству.

- Прививать любовь к Родине, воспитывать желание беречь природу и культурное наследие страны.
Предварительная работа:
Перед проведением занятия рекомендуется провести беседу о городах России, организовать выставку рисунков и фотографий родного края, почитать рассказы и сказки русских писателей («Прощание с Матёрой», Астафьев «Васюткино озеро»), показать фильмы и мультфильмы, посвящённые жизни народов России («Умка», «Приключения Петрова и Васечкина»).
Оборудование и материалы:
- Государственный флаг России;
- Портрет президента России;
- Краткая карта России с обозначением крупных городов;
- Цветные карандаши, фломастеры, бумага формата A4;
- Нарезанные кусочки цветной бумаги для аппликаций;
- Мультимедийная презентация (при наличии оборудования);
- Музыкальное сопровождение (гимн России);
- Фотографии знаменитых мест России (Красная площадь, Кремль, Байкал, Сочи, Санкт-Петербург и др.).

План-конспект занятия:
I. Организационная часть (3 минуты):
Воспитатель приглашает всех ребят сесть полукругом возле стола. Спрашивает, знают ли ребята какой-нибудь праздник, связанный с любовью к стране. Затем открывает занятие знакомством с темой:
— Сегодня мы поговорим о празднике, который отмечают всей страной каждый год 12 июня. Кто-то догадался, о каком дне идет речь?

Дождавшись высказанных предположений, педагог раскрывает тему занятия словами: «Сегодня мы будем говорить о Дне России!»

II. Основная часть (20 минут):
1. Рассказ воспитателя о Дне России (8 минут):
Педагог объясняет, что 12 июня отмечается государственный праздник России, появившийся в честь принятия Декларации о суверенитете РСФСР в 1990 году. Далее проводится небольшая беседа-викторина с детьми, уточняющая понимание темы:
- Почему День России называют днем независимости?
- Какой документ стал символом новой эпохи для россиян?
- Как называется столица нашего государства?
- Назовите известные города России, показывая карту.

Для наглядности демонстрируются фотографии Красной площади, Кремля, рек Волги и Невы, Чёрного моря, Золотых ворот Владимира и других известных объектов культуры и природы России.

2. Изучение государственной символики (7 минут):
Следующий этап посвящен изучению трех главных символов государства: герба, флага и гимна.

Флаг: Показывается триколор России и объясняется смысл цветов флага:
- белый цвет символизирует мир и чистоту помыслов,
- синий цвет означает веру и постоянство,
- красный цвет олицетворяет мужество и силу.

Ребята получают задание раскрасить фрагменты флага разными цветами.

Герб: Воспитанникам показывают российский герб и подробно рассказывают о нём, обращая внимание на элементы композиции: двуглавый орёл, корона, держава и меч, объясняющие государственную мощь и единство власти.

Гимн: Включается аудиозапись гимна России, сопровождающаяся пояснением правил поведения при звучании официальной музыки.

3. Закрепление знаний (5 мин.)

Используя пазлы с изображениями российских традиций, достопримечательностей и животных, дети собирают картины, называя объекты и характеризуя их. Например, медведь — символ силы и выносливости, матрёшки — традиционные игрушки, гармонь — народный музыкальный инструмент, хохломская роспись — уникальное декоративное искусство.

III. Итоговая часть (7 мин.)
Подводя итоги, воспитатель задаёт ребятам вопросы о новом материале, выясняя, насколько усвоены полученные знания. После обсуждения дети отвечают на следующие вопросы:
- Что такое День России?
- Какие цвета присутствуют на российском флаге и что они означают?
- Что представляет собой герб России?
- Как правильно вести себя при исполнении Государственного гимна?
По завершении занятия воспитатель благодарит всех детей и хвалит за активное участие и творчество.

Таким образом, данное занятие помогает сформировать у дошкольников начальные представления о своём Отечестве, пробуждает чувство любви и гордости за страну, развивает кругозор и формирует уважительное отношение к государственному устройству и национальной символике России.